給兒童以"家"的感覺,一切以兒童為中心,使兒童在活動時如同在家里一樣,可以自由選擇活動、地點、材料,真正成為家的小主人,獲得健康的情感發(fā)展。想報考教育指導(dǎo)師報名攻略條件須知報名入口為了進一步發(fā)展兒童的社交能力,擴大兒童的社交范圍,我們開展了一些帶孩子走入社會的實踐活動,取得了很好的教育效果,是所有教育活動所不能替代完成的,滿足現(xiàn)在能考親子教育指導(dǎo)師證嗎?在哪里報名了孩子的欲望,得到家長的好評。想報考教育指導(dǎo)師報名攻略條件須知報名入口以開放式教育拓寬交往空間,將人際關(guān)系延伸到社會,采取請進來,走出去的方式,讓幼兒參加一些社會活動。

哪些人應(yīng)該考?

1、在校及應(yīng)往屆大 學(xué)生、相關(guān)專業(yè)中 專以上畢業(yè)生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。

2、各級各類園長,早期教育機構(gòu)的投 資人、教師與管理人員從事相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者。

3、有一定經(jīng)驗的學(xué)前教育和幼兒衛(wèi)生保 健的管理工作人員。

4、各地婦-聯(lián)機構(gòu)、計生委系統(tǒng)從事或準備從事幼兒早期教育和衛(wèi)生保健工作教學(xué)與管理人員,護士、營養(yǎng)、蒙氏教育指導(dǎo)師樣本及報考介紹醫(yī)生等技術(shù)人員。

5、從事和準備從事早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長。

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在專業(yè)領(lǐng)域,父母的掌握和收入并不比一個人高多少。許多父母雖然學(xué)歷多,但是養(yǎng)育方法、生活技能等方面和孩子還有差距。"不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方法,具體做法我也不一一贅述",張卓成總經(jīng)理對筆者說,過去父母,他們之間的差別相當大,所以從培養(yǎng)目標來講,父母關(guān)注孩子成長,特別是對于孩子的高中是很重要的。其次,家長在接孩子課外活動的時候,應(yīng)該像說教孩子一樣,用心語言接孩子的時候,并不是接觸孩子幾分鐘就能夠變成成功家長,而是和孩子一起學(xué)習(xí),從理解開始,從使用開始。所以,如果想做好父母,要在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的同時,還要培養(yǎng)孩子的內(nèi)在靈魂,這樣才能夠讓孩子成為***獨有的無形的利器。

在我國,各類公民辦托幼機構(gòu)對早期教育指導(dǎo)師需求量很大。現(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過系統(tǒng)的職前培養(yǎng),也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn),難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。為順應(yīng)政策和社會對提高幼教工作者專業(yè)能力素養(yǎng)的要求,我培訓(xùn)中心特開設(shè)《早期教育指導(dǎo)師》課程的學(xué)習(xí)和考試,提高早教從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、明確早教師在教學(xué)、教研和管理方面的職責(zé),提高職業(yè)化素養(yǎng),走上職業(yè)化之路。

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關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師的說明:有效性:依據(jù)《*人民行政許可法》和《*人民職業(yè)教育法》等法規(guī)條例規(guī)定,開展職業(yè)能力培訓(xùn)工作,持證者經(jīng)過系統(tǒng)的職業(yè)能力培訓(xùn)以及*統(tǒng)一考核,考試合格,其他考試指標符合要求,經(jīng)測評認可,是應(yīng)聘求職、工作上崗、職位晉升、學(xué)深造及證明本人具有相關(guān)知識水平和職業(yè)能力的有效證明。通用性:職業(yè)能力培訓(xùn)測評工作,根據(jù)各類職業(yè)特點,注重培訓(xùn)效果和實際工作能力,讓學(xué)員掌握真本領(lǐng),獲得社會的認可,具有廣泛的社會通用性。