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1.不懂音樂(lè)的人可以制作音樂(lè)嗎

當(dāng)今，音樂(lè)作品從創(chuàng)作，制作，錄音縮混，母帶處理到發(fā)表等各個(gè)環(huán)節(jié)，都發(fā)生了天翻地覆的變化，尤其是音樂(lè)制作技術(shù)和方式的革新，使得涉足音樂(lè)的門檻越來(lái)越低，許多音樂(lè)風(fēng)格，伴奏形式，和弦進(jìn)行都可以自動(dòng)完成，很多自動(dòng)伴奏的功能，逐漸地取代了編曲和配器的崗位，在特定的情況下，這使得某些太懂音樂(lè)的人，也有可能做出好聽的音樂(lè)來(lái)。

2.音樂(lè)制作的核心

音樂(lè)制作是以音樂(lè)本身為主。差勁兒的旋律再好的音樂(lè)制作也沒(méi)有。但是從一開始好的旋律開始之后的整個(gè)音樂(lè)制作線路都是具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性的。很多人做音樂(lè)僅僅是憑聽覺(jué)憑感覺(jué)。音樂(lè)制作不僅要有好聽的音樂(lè)旋律、更是要以音樂(lè)本身為主。

3.音樂(lè)制作是什么

音樂(lè)制作人是二十世紀(jì)九十年代出現(xiàn)的一個(gè)新興的職業(yè)。音樂(lè)制作指的是制作一首音樂(lè)作品的工作統(tǒng)稱，包括寫歌詞 作曲 編曲 錄音 混音 母帶處理等工作也是音樂(lè)制作中的工作流程。通常是團(tuán)隊(duì)分工制作，也可音樂(lè)制作人獨(dú)立完成所有工作，即全能型制作人。

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4.音樂(lè)制作如何練習(xí)提升

音樂(lè)制作主要涉及兩方面的能力，音樂(lè)能力與制作技術(shù)。學(xué)習(xí)音樂(lè)制作的最初階段，需要把視唱練耳能力提升到一個(gè)“正常”的水平，以便順利進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。例如扒電聲樂(lè)隊(duì)四大件，各有各的練習(xí)功效：扒鋼琴，能夠強(qiáng)化視唱練耳，聽音記譜能力。扒貝斯，能夠強(qiáng)化是低音區(qū)的聽覺(jué)，對(duì)和聲走向更敏感。扒鼓組，能夠強(qiáng)化你的節(jié)奏能力，同時(shí)了解不同風(fēng)格音樂(lè)節(jié)奏。扒吉他，能夠發(fā)現(xiàn)鍵盤樂(lè)器和弦樂(lè)器的不同，例如音階，和弦方面的編配規(guī)律。

5.什么是音樂(lè)編曲制作

編曲是音樂(lè)制作的編配方式，按照我國(guó)專業(yè)音樂(lè)領(lǐng)域?qū)τ谠~匯的運(yùn)用和工作方式的理解，是指結(jié)合音樂(lè)制作的編配方式。通俗的講，就是把音樂(lè)通過(guò)電腦上的音樂(lè)宿主，在宿主中尋找合適的音源（音色資源），運(yùn)用不同音源的合理搭配，制作出一首完整的音樂(lè)作品。

6.音樂(lè)作曲和編曲哪個(gè)更重要

長(zhǎng)久以來(lái)，在流行音樂(lè)話題下關(guān)于作曲和編曲到底哪個(gè)更重要的問(wèn)題，就一直爭(zhēng)議不斷。一首歌好不好聽，能不能流傳，起決定性作用的是作曲。再好的紅花，也需要綠葉來(lái)襯。再好聽的旋律，拿掉了編曲，它就是不完整的。作曲需要的是靈感，編曲更依賴技術(shù)。編曲可以通過(guò)后天學(xué)習(xí)來(lái)提升，但是怎么作出一首好聽的曲子，不是學(xué)多少技術(shù)就一定能寫出來(lái)的。

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