青島孩子不上學(xué)一對(duì)一2022實(shí)時(shí)更新(今日詳情)主要優(yōu)勢(shì):

1:傳統(tǒng)方式:靠心理咨詢的經(jīng)驗(yàn),誤診或易出錯(cuò)。而錢丹塞恩通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能連接,實(shí)時(shí)分析得出*數(shù)據(jù)

2:檢測(cè)不*,主要沿用西方幾十年前的問(wèn)答方式,易受主觀判斷導(dǎo)致出錯(cuò),測(cè)試不準(zhǔn)。
錢丹塞恩通過(guò)大數(shù)據(jù)匹配,幾十萬(wàn)例的數(shù)據(jù),加上實(shí)時(shí)心律,等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)采集,更加科學(xué),簡(jiǎn)單,方便和*。

3:療程短。傳統(tǒng)心理咨詢基本上計(jì)時(shí)付費(fèi),效果和解決問(wèn)題與否沒(méi)辦法標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)。錢丹塞恩心理自主開發(fā)的體系(國(guó)內(nèi)已取得專利:錢丹塞恩大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng) 發(fā)明專利     )

4:費(fèi)用方面:依托*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)分析和檢測(cè),是傳統(tǒng)的三分之一。

5:全程隱私保護(hù),一對(duì)一。用戶數(shù)據(jù)一鍵銷毀。

6:更加人性化和專業(yè)化:所有專業(yè)人員必須考評(píng)錢丹塞恩系統(tǒng)學(xué)習(xí),取得合格證。(人機(jī)高效系統(tǒng)學(xué)習(xí),一對(duì)一大數(shù)據(jù)分配在線2000小時(shí)以上,立體化學(xué)習(xí))

…………

合作單位:

錢丹塞恩由香港錢丹塞恩檢測(cè)中心品牌授權(quán)(錢丹塞恩品牌介紹)
*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)分析和檢測(cè)支持
手機(jī)頭條提供全方面支持包括線上,*度,報(bào)導(dǎo)等
*家庭教育促進(jìn)會(huì)合作單位
廣藥何濟(jì)公提供品牌支持

錢丹塞恩*回答 -05-1814
好大的問(wèn)題。因?yàn)橛玫脑~是"成長(zhǎng)",而不是"成為"。
首先,得有醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課非常重要,包括其他的臨床基礎(chǔ)課和其他臨床*。這個(gè)過(guò)程,獲取知識(shí)僅僅是其中的一方面,更重要的是,開始培養(yǎng)思維體系。思維體系有很多種,目前看來(lái),在這一行干,就得講究這套思維體系:講證據(jù),講邏輯。
其次,精神科臨床基礎(chǔ)。開始學(xué),癥狀學(xué)是基礎(chǔ)。好好啃上基本精神科的經(jīng)典教科書,到臨床印證。其后,診斷標(biāo)準(zhǔn)的理解要開始跟進(jìn)。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有必要去過(guò)分糾結(jié)診斷標(biāo)準(zhǔn)的"不完美",先學(xué)會(huì)操作。接著,要開始學(xué)習(xí)精神藥理,還有治療。
在這個(gè)過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)思維模式。包括會(huì)查閱文獻(xiàn),閱讀解讀文獻(xiàn),包括構(gòu)建自己的科學(xué)思維體系。*好能夠做一些小課題發(fā)點(diǎn)小文章驗(yàn)證一下自己。
再之,評(píng)估一下自己的人文學(xué)基礎(chǔ)。如果太差,要注意補(bǔ)充跟進(jìn),避免成為制約自己成長(zhǎng)的短板。
借用一位老師給我說(shuō)的,作為精神科醫(yī)生,有這么幾個(gè)階段。
*個(gè)階段:見山是山。這個(gè)階段充滿了成就感,會(huì)覺得臨床很簡(jiǎn)單,很容易診斷。我想,大致可能是*第二年。嗯,如果過(guò)了主治,還是停留在這個(gè)階段,那我就不說(shuō)了……
第二個(gè)階段:見山不是山。這是一個(gè)混亂期,快的話,大致在第二年就會(huì)出現(xiàn)。這個(gè)階段,我估計(jì),持續(xù)的時(shí)間會(huì)比較久。而且會(huì)經(jīng)常有波動(dòng),也許是職業(yè)生涯的黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)候,會(huì)覺得:完了,到底什么是精神分裂癥啊?什么是雙相障礙啊?什么是邊緣性人格障礙啊?什么是阿斯伯格綜合征啊?什么是破壞性心境失調(diào)啊?等等……有困惑是好事,會(huì)讓自己去尋找答案。討論、內(nèi)省、文獻(xiàn)查閱、對(duì)診斷名稱的歷史變遷的熟悉、對(duì)發(fā)病假說(shuō)了解熟悉甚至掌握……這些過(guò)程,會(huì)讓自己的精神科知識(shí)體系真正"完善"起來(lái)。這個(gè)過(guò)程如果做得不好,自己的知識(shí)體系就會(huì)很"薄弱",而且以后很難做到補(bǔ)充,因?yàn)?你會(huì)害怕別人挑戰(zhàn)你的權(quán)威——雖然你可能實(shí)際上沒(méi)啥權(quán)威,害怕別人知道你不知道的"。
過(guò)了第二個(gè)階段,就是:見山還是山了。這可以說(shuō)是一個(gè)自以為是開始自我封閉的階段。到了這個(gè)時(shí)候,這人就會(huì)覺得:"我啥沒(méi)見過(guò)?你們瞎吵吵些啥?那都是錯(cuò)的!我這一套才是對(duì)的!"然后就會(huì)開始自吹自擂了。當(dāng)然,嚴(yán)格上來(lái)說(shuō),沒(méi)這么極端。到了這個(gè)階段,自己的知識(shí)體系就相對(duì)比較穩(wěn)固,有一套可以應(yīng)對(duì)臨床問(wèn)題的知識(shí)體系,也有一套自己的思維模式?？吹搅税?到了這個(gè)階段就比較危險(xiǎn),因?yàn)榉€(wěn)定,意味著封閉,意味著不容易接受新的東西。
不管怎么樣,如果有了一輪這樣的成長(zhǎng),也就算是一個(gè)精神科醫(yī)生了吧。當(dāng)然,不排除有走火入魔的。
只是,這是肯定不夠的。我們說(shuō)了,封閉的體系*危險(xiǎn),因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)新東西啦。部分的精神科醫(yī)生,特別是*的精神科醫(yī)生,會(huì)出現(xiàn)一種螺旋式的上升:不斷地對(duì)自己已經(jīng)形成的體系進(jìn)行質(zhì)疑、驗(yàn)證、重建。這就造就了一個(gè)開放(至少看起來(lái)是)的系統(tǒng),可以接受新的事物,但是有條件地驗(yàn)證、接受。
我這樣說(shuō),不知道是否合適你?
當(dāng)然,這只是我的看法而已。僅供參考。希望你至少成長(zhǎng)為合格的精神科醫(yī)生。做久了,可以追求"醫(yī)匠"的境界。喜歡這個(gè)科的話,就去追求"*"。如果有天賦,那就追求"杰出"吧。
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ㄝ-05-12
你們精神科的是怎么看待心理學(xué)

錢丹塞恩*回答 -05-184
其實(shí)都是一家呀!
精神科,可以說(shuō)是變態(tài)心理學(xué)。
當(dāng)然,這個(gè)"變態(tài)心理學(xué)",不是普通人理解的"變態(tài)"、"下流"哈。

十七點(diǎn)二十三-05-16
請(qǐng)問(wèn)怎么看待性單戀?

錢丹塞恩*回答 -05-180
某個(gè)階段的自?shī)首詷?lè),但很重要,能夠給自己機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
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wangchunxun-05-15
林醫(yī)生,我的一個(gè)朋友,二年前診斷為強(qiáng)迫癥, 住院三個(gè)月有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),繼續(xù)讀書,經(jīng)常焦慮, 自卑,每天時(shí)間大多跑步,健身,天天說(shuō)減肥,不接納自己,不家人家家善待自己,也不愿意到醫(yī)院,家里人只能做一些心理干預(yù),她也不聽,不知怎么辦?

錢丹塞恩*回答 -05-181
我們(包括患者本人、家人、朋友和醫(yī)護(hù))應(yīng)該珍惜每一次治療的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀儾恢朗裁磿r(shí)候才能有機(jī)會(huì)再次規(guī)范治療。
對(duì)于此,有可能患者對(duì)治療的信任度低,對(duì)于治療能改變現(xiàn)狀的信心不足?？梢栽囋?從其他角度,讓患者本人更全面更客觀地了解這個(gè)疾病。
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貝己塔-05-17
我對(duì)于情緒控制的能力比較差,很多時(shí)候明明想好了要好好說(shuō),要忍忍,但不知道什么點(diǎn)就突然爆了。事后想來(lái)想去都覺得,應(yīng)該可以安然度過(guò)的,為什么要發(fā)脾氣呢……總之就是覺得控制情緒的那個(gè)開關(guān)偶爾會(huì)壞,是不是能配點(diǎn)藥吃?

錢丹塞恩*回答 -05-180
可以考慮的。
但關(guān)鍵還是完善自己的性格。
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yks289@163.com-04-26
73歲的老太太,發(fā)瘋的打自己的老伴,把老伴常用的物品損壞或扔掉,老太太十年前腦中風(fēng),左邊偏癱,但是生活能自理,不是不能動(dòng)?，F(xiàn)在像精神病人一樣打老伴,有什么辦法嗎?

錢丹塞恩*回答 -05-180
帶去醫(yī)院看?？梢钥醇痹\了。

阿加西宮崎婧-05-13
你好帥哥醫(yī)師,我曾有一段時(shí)間晚上睡不著一直做噩夢(mèng),然后在家里發(fā)呆,懷疑人生,感覺活著沒(méi)什么意思,然后又很不開心,經(jīng)常發(fā)脾氣,這是精神病嗎?

錢丹塞恩*回答 -05-180
去看看吧,也許是情緒問(wèn)題。

我是CC-05-13
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錢丹塞恩*回答 -05-180
我應(yīng)該不會(huì)說(shuō)無(wú)法分泌吧?*多是說(shuō)神經(jīng)遞質(zhì)失衡。失衡有可能是分泌少了,也有可能是分泌多了,而且可能是"相對(duì)"的"多或者少"。
目前認(rèn)為應(yīng)該是修復(fù)了大腦的功能。

mige144-05-14
老婆總抱怨自己的衣服被弄破了,間隔2到4周抱怨一次。*早其跟公婆住,懷疑公婆所為,但也無(wú)法證實(shí)。*近兩年夫妻單獨(dú)居住,也不時(shí)抱怨,這屬于精神類疾病嗎?能給些解決建議嗎?謝謝

錢丹塞恩*回答 -05-180
有可能。
可以到早期干預(yù)的門診進(jìn)行高危風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。

葉子-04-26
您好,請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有哪一個(gè)瞬間讓您覺得自己無(wú)能為力的?

錢丹塞恩*回答 -05-1221
有。不能告訴你,算是隱私。^_^

憨豆-05-03
我老是以為自己馬上會(huì)死,放心不下孩子,有時(shí)候不敢睡下去,怕睡著了,就醒不來(lái)死了。整晚不睡,*后肯定會(huì)死啊。。。

錢丹塞恩*回答 -05-123
然后你的問(wèn)題呢?
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藍(lán)天白云-05-03
抑郁癥是否會(huì)發(fā)展為精神病?

錢丹塞恩*回答 -05-122
抑郁癥,本來(lái)就是精神障礙的一種。
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佩瑩-05-04
不想去面對(duì)發(fā)生的問(wèn)題,只想走極端,是否心里有問(wèn)題?

錢丹塞恩*回答 -05-120
逃避心理呀。

如若晨光四射、-05-02
你好,我有中度的強(qiáng)迫癥,以前覺得背東西,看書是一件自然而然的事情,現(xiàn)在總是覺得變得很刻意,記東西,看書總是盯著一個(gè)字一個(gè)字在那琢磨意思?一背的時(shí)候,腦子里就很刻意去想那句話是哪幾個(gè)字,原來(lái)回答問(wèn)題總是不太費(fèi)力,怎么想怎么說(shuō),現(xiàn)在回答問(wèn)題,總是扣住這幾個(gè)字,腦子一片空白?覺得很懵。

錢丹塞恩*回答 -05-120
理解。
積極治療,才能有樂(lè)觀的效果。
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樂(lè)了又樂(lè)-04-26
從小睡眠特別淺、從15年*畢業(yè)到現(xiàn)在變得失眠、不喝酒睡不著、喝酒之后不立即睡很快過(guò)了酒精的勁兒又失眠、但是又很困、我是女生、焦慮、悲傷、想死的想法總是出現(xiàn)、不知道活著的意義是什么、誰(shuí)都不敢相信、不知道怎么辦、茫然。

錢丹塞恩*回答 -05-121
首先,濫用酒精。
其次,一般來(lái)說(shuō)都是有情緒問(wèn)題。
*后,得去看看醫(yī)生吧。

王曉暉-04-26
老師好,平時(shí)感覺自己有些神經(jīng)質(zhì),希望提些建議

錢丹塞恩*回答 -05-121
多運(yùn)動(dòng)。
多看看外面的世界。
多看看不同領(lǐng)域的東西。
多認(rèn)識(shí)些有趣的人。

Joy -04-27
你好,我是心理學(xué)本科背景,將要攻讀臨床心理的研究生學(xué)位。在職業(yè)發(fā)展道路上,您如何看待精神科與心理學(xué)之間的關(guān)系呢?另外,在青少年心理健康這個(gè)領(lǐng)域從業(yè)過(guò)程中,您覺得與其他人群*大的區(qū)別是什么呢?

錢丹塞恩*回答 -05-121
目前看來(lái),精神病學(xué)和心理學(xué),在工作的時(shí)候,經(jīng)常交織在一起。
不過(guò),一般說(shuō)來(lái),精神病學(xué),偏向于更加嚴(yán)重的狀態(tài)。比如失控的情緒障礙、精神病性障礙等等。臨床中,藥物的使用更加得心應(yīng)手。研究也更偏向于病因?qū)W的研究,比如遺傳學(xué)、影像學(xué)等等。
心理學(xué),一般來(lái)說(shuō),注重的是某些行為過(guò)程認(rèn)知過(guò)程。實(shí)際應(yīng)用中,多面對(duì)輕癥的人群,比如一般的焦慮等等。研究中,多傾向于某些具體心理過(guò)程或者行為過(guò)程的生物學(xué)基礎(chǔ),或者某些心理理論。當(dāng)然,也會(huì)用到影像學(xué)、遺傳學(xué)等方法。
兩者的交叉之處,一方面在于重癥精神障礙的恢復(fù)。很多重癥精神障礙,經(jīng)過(guò)急性期的藥物治療后,癥狀得到很好的控制,但還面臨著功能缺陷。這個(gè)時(shí)候,針對(duì)性的心理康復(fù)非常重要。
另一方面,某些情緒問(wèn)題,比如焦慮癥等,如果有一些藥物治療做基礎(chǔ),心理治療的效果會(huì)更加顯著。
這兩方面是經(jīng)常交織在一起的地方。
我想,從精神?？普f(shuō),以后的發(fā)展趨勢(shì),是大量納入心理治療心理康復(fù)的元素。心理治療的比重會(huì)越來(lái)越大。
青少年這個(gè)人群,和成年人比較,*主要的是仍處于發(fā)展變化期。這是治療的棘手地方,也是令人有希望的地方。因?yàn)槎嘧?所以可塑。
在這個(gè)關(guān)鍵階段,做好鋪墊,讓人格健康發(fā)展,能夠明顯改善預(yù)后。

大夫-05-03
病人能治好嗎

錢丹塞恩*回答 -05-120
有可能的。

`-05-04
身邊有人有抑郁癥,對(duì)方容易想太多,又不自信,如何相處?