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1.少兒編程從什么語言開始學(xué)起
世界上現(xiàn)有的比較出名的編程語言有兩百多種,還有一些不*的,如果全部都加在一起的話那數(shù)量太大。究竟讓自己的孩子學(xué)習(xí)哪種編程語言,很多的家長在糾結(jié)這個問題。對于孩子來說*掌握的就是圖形化語言,比較容易入門。
2.喜歡玩游戲的適合學(xué)習(xí)編程嗎
很多孩子都對手機等數(shù)碼產(chǎn)品感興趣,甚至上手操作起來比大人還順手,只要獲得允許,便會玩游戲玩到起飛,甚至因此浪費了很多時間,讓大人無從下手。不過事物都有兩面性,玩游戲的孩子通過引導(dǎo)更適合走上編程學(xué)習(xí)的道路。
3.編程可以提升的寫作邏輯思維
老師教寫作的時候,習(xí)慣讓學(xué)生建立一個寫作大綱,類似于編程中的代碼結(jié)構(gòu)。在編程時,孩子會有同樣的思維——從每一段代碼的結(jié)構(gòu)到整體架構(gòu)的構(gòu)建,都需要有充分的思路。所以不用擔心孩子*成績不好,編程是一門具有非常強調(diào)的*,除了鍛煉了孩子的邏輯思維,促進了語文的寫作能力。
4.編程語言的本質(zhì)是什么
用一句話來解釋,編程就是與計算機對話,用計算機理解的語言告訴它我想讓它做什么。 比如,我們學(xué)中文的時候,父母教我們中文,長大后,我們用中文交流。但隨著年齡的增長,我們接觸到了英語、日語等其他*的語言,我們通過所需的“語言形式”與他人交流,以實現(xiàn)我們的目標。有各種語言和不同的輸出方法,但它們都服務(wù)于相同的目的。 同樣,我們也可以通過計算機可以理解的“語言”來控制它,讓計算機為我們工作。這種語言稱為編程語言。
5.是否有必要學(xué)少兒編程
少兒編程還是有必要學(xué)的。 并不是說家長一定要把孩子培養(yǎng)成程序員,而是通過有趣的編程教學(xué),讓孩子學(xué)會使用計算機來實現(xiàn)自己的各種想法、功能和目的,促進孩子綜合競爭力的提高。 而且未來*的發(fā)展需要這樣的人才來開發(fā)技術(shù),所以必須培養(yǎng)孩子從*習(xí)編程。
6.學(xué)編程的好處有哪些
首先,通過不斷的學(xué)習(xí),讓孩子參加各種比賽,贏得獎項,為升學(xué)建立一份履歷。 這里還有一個難度更大的賽道是“字母奧賽”,這條賽道不僅考驗孩子,也考驗老師。 總結(jié)是培養(yǎng)具有技術(shù)專長的學(xué)生的方向。 其次,編程是一種可以整合多*知識的工具。 好的教學(xué)方法+好的老師,可以通過編程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)其他*的主觀能動性。
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