法規(guī)定托兒所幼兒園應當聘用符合規(guī)定的衛(wèi)生保健人員,聘用比例為每150名兒童至少設1名專職衛(wèi)生保健人員,依次類推;有150名以下兒童的幼兒園,至少要配備專職或者兼職衛(wèi)生保健人員。幼兒園是兒童集體生活、學習的場所。幼兒園衛(wèi)生保健工作是兒童衛(wèi)生保健服務的一項重要內容,是公共衛(wèi)生的重要領域。目前,對于幼兒園保健醫(yī)要求必須持證上崗。尤其過后,衛(wèi)生組織委員會將會嚴查各個幼兒園,*孩子安全健康,作為必備證書,我們需要知道!

   以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》等文件為指南,以促進幼教師資隊伍專業(yè)水平為目標,"成都市武侯區(qū)教育局專業(yè)技能培訓服務(幼兒園教職工綜合素養(yǎng)提升)項目"將對全區(qū)幼兒園園長、中層、教師、保育員、醫(yī)生進行分層分類分崗培訓。10月31日至11月2日,由成都市武侯區(qū)教育局主辦,成都人文培訓學校承辦的"幼兒園醫(yī)生專業(yè)技能提升培訓"圓滿結束。

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目前的園長大部分是從教師崗位逐漸成長起來的,這種人才培養(yǎng)模式周期長,效率低,從數(shù)量上遠遠滿足不了社會的需要;于是,大量未經培訓、沒有經驗的外行園長匆促上崗,這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。特別是實行雙語教育、藝術教育、蒙氏教育等特色教育以及一些涉外的幼兒園,對園長的知識能力等提出了更高的要求。因而園長職業(yè)化問題越來越受關注,園長職業(yè)化的呼聲一浪高過一浪,職業(yè)園長正成為越來越多園長的追求目標。

家長群體是重要的教育資源,是班級工作的支持者、合作者、評價者。家長工作是班級管理的重要內容之一,教師應積極與家長保持良好的溝通,努力使家國教育同步。然而在實際工作中,卻經常出現(xiàn)家長對班級工作不理解的情況。教師在班級管理中應尊重家長的知情權,積極引導家長參與班級建設,通過成立家委會及時溝通班級工作,積極采納家長提出的好的建議和意見,使家園教育同步。

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幼兒園衛(wèi)生保健人員崗位職責幼兒園是學齡前兒童集體生活、學習的場所。幼兒園衛(wèi)生保健工作是兒童衛(wèi)生保健服務的一項重要內容是公共衛(wèi)生的重要領域。做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,對于有效預防兒童感染疾病及意外傷害,提高廣大兒童的身心健康*水平,因此幼兒園應該認真貫徹落實保教結合、預防為主的方針,現(xiàn)在*幼兒園保健醫(yī)必須持證上崗