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1.又必要讓學(xué)編程嗎

目前國內(nèi)市場上常見的編程教育課程，可以粗略地分為機(jī)器人編程課程和少兒編程課程。雖然兩者之間在學(xué)習(xí)方向和深度包括使用場景等方面都存在著許多差異，但他們都能夠極大地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力 觀察力和耐心 動手能力和協(xié)作能力 分析和解決問題的能力等等，推動孩子全方面的發(fā)展。

2.少兒編程是為了培養(yǎng)程序員嗎

不是這樣的哦，計(jì)算機(jī)軟件無處不在，只要拿一個手機(jī)全部搞定。真正的軟件工程師是需要系統(tǒng)的完成計(jì)算專業(yè)的相關(guān)課程基礎(chǔ)，還要熟悉各種相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用。中*階段的編程知識解決了學(xué)習(xí)生活上的問題。樹立計(jì)算機(jī)思維模式，提高解決問題的能力。

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3.為什么要讓編程

首先可以在一定程度上培養(yǎng)孩子的理性思維，增加孩子對數(shù)學(xué)等自然科學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)編程知識后，很容易寫一些小程序，可以給孩子很大的成就感，甚至可以用來?？?，從小接觸編程。如果*選擇相關(guān)專業(yè)，他們在學(xué)習(xí)上會更有信心。 很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)闆]有自信。他們覺得自己沒有基礎(chǔ)，追不上有基礎(chǔ)的學(xué)生，即使基礎(chǔ)微不足道。

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