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1.成績要求注意什么
在課程要求下,考試的成績通常代表該專業(yè)的*可接受申請成績,“contextual offer”是針對來自弱勢背景的學生的條件,用于擴大*的“拓寬” 參與”,這是普通人無法獲得的。 這個優(yōu)惠條件。 不要以為達到*分數(shù)要求就意味著你會被錄取。 排名靠后的*更是如此,名校更是如此。
2.重視化學實驗部分
在所有必要的實驗中集中注意力,在實驗技巧上多下功夫,關注實驗結果:每次實驗過后,寫一篇實驗文章進行總結;使用網(wǎng)絡資源來復習進行實驗,練習具體實驗的考試題目,可以從不同的試卷上打印出這些問題的集合,答題遇到困難時,及時向老師尋求幫助。
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3.經(jīng)濟提分技巧
考試肯定會出現(xiàn)重復的概率,對歷年的題型進行熟悉是有好處的,這個考試與歷年重復發(fā)可能性相對來說是比較高的,原因是它們的考試非常透明,不會經(jīng)常改動的考綱決定了考試考察內容的局限性。因為考察的知識點重復率非常高,所以試題都會或多或少的留有以往試題的痕跡。
4.學生學習A-Level
*學生學習A-Level和IB的主要優(yōu)勢是什么? A-Level課程選擇范圍廣,測試次數(shù)機會多,在程度上更像是國內的高考。 有更廣泛的課程選擇。 比如有70多個科目可供選擇,每年有3個考試機會,有效避免了“一考終生”的困境。
5.A-Level課程難易程度
在A-Level課程中,學生會被鼓勵用形象思維去理解非常抽象的概念,相對于國內中學數(shù)學更加注重實際的應用。很多同學在學習這些知識點的時候,經(jīng)常出現(xiàn)掌握不到位,公式不作推導,為了應付考試,就靠死記硬背公式應對考試,這樣的操作會令學習效果大打折扣!
6.學習4門A-level
靈活性之所以這么重要的另外一個原因是,學習4門A-level能更好地適應*要求。大多同學暫時還不確定自己*想讀什么專業(yè),很多人可能通過后期的學習會改變自己最初的想法很多*專業(yè)有具體的A-level科目要求,如果學生選擇4門后期還有修改理想的機會。
7.Alevel經(jīng)濟學習網(wǎng)站
1、Nobel Prize有一些有關得獎的*經(jīng)濟師的信息內容 2、Tutor2u網(wǎng)址中的練習手記遮蓋了你將在課堂上學習培訓的全部topic。 3、BBC Bitesize可以用他們來查驗你對經(jīng)濟發(fā)展的掌握水平。 4、Bank of England除開學習培訓更多的有關央行的歷史時間,你還是可以尋找與現(xiàn)階段*經(jīng)濟政策有關的信息內容
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