嘉興兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單公布，一個(gè)行業(yè)的好與壞可以通過時(shí)間來證明，記憶力培訓(xùn)已有多年的歷 史，下面是關(guān)于記憶訓(xùn)練的基本原則，家長(zhǎng)對(duì)記憶力的誤區(qū)，記憶力可以分為哪幾類的市場(chǎng)及需求，大家可以參考參考。

1.記憶訓(xùn)練的基本原則

首先圖像感要強(qiáng)，就是能夠把記憶的內(nèi)容在腦中完全圖像化，閉著眼睛像能清晰的看到為*;第二聯(lián)想速度要快，(速度訓(xùn)練包含三個(gè)方面內(nèi)容：高速、大量、反復(fù))，速度訓(xùn)練，是想象力從量變到質(zhì)變的最為重要的環(huán)節(jié)，讓想象力如光速般飛馳，從而把右腦的驚人潛能充分激活!這樣才能從右腦的基本功能(形象思維)進(jìn)化到右腦的高級(jí)功能(圖像思維)。

2.家長(zhǎng)對(duì)記憶力的誤區(qū)

另外一方面，就是家長(zhǎng)的負(fù)面暗示，使孩子記憶力越來越差。家長(zhǎng)會(huì)說：“你怎么會(huì)記不住了呢?”“為什么會(huì)忘記了?”“孩子腦子不好使。”“真笨，和你爸一樣?！边@一切暗示很容易地被孩子所接受，認(rèn)為自己沒想起來是因?yàn)樽约旱哪X子不好用，自己天生就是記不住東西的，自己是笨的，而且是遺傳來的笨!

3.記憶力可以分為哪幾類

記憶力可以分為哪幾類，通?？梢苑譃椴煌念愋?，例如短期記憶：是指信息進(jìn)來后，人們沒有強(qiáng)烈的動(dòng)力將其轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，但在接收信息之初，可以通過以下方式保存在短時(shí)記憶槽中，不過過不了多久就會(huì)遺忘。還有一種是長(zhǎng)期記憶：在有目的性的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略的配合下，信息被存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶槽中，以后仍然可以回憶和使用。而一般要進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)，將這些信息轉(zhuǎn)化為自己大腦中的“知識(shí)”，依賴于長(zhǎng)期記憶。

嘉興兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單公布

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