2010年1月23日上午，在市*副秘書長(zhǎng)、東莞職業(yè)技術(shù)黨委書記朱益民、市教育局局長(zhǎng)楊曉棠等同志的陪同下，省教育廳羅偉其廳長(zhǎng)先后考察了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、東莞職業(yè)技術(shù)兩校。

在松山湖學(xué)校，羅偉其廳長(zhǎng)聽取了松山湖學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況的簡(jiǎn)短匯報(bào)，并專門了解了學(xué)校的辦學(xué)、管理、育人理念，以及學(xué)校老師工作、學(xué)生成長(zhǎng)等方面的情況，對(duì)松山湖學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)給予了充分的肯定。會(huì)談中，羅廳長(zhǎng)特別對(duì)目前省內(nèi)很多學(xué)校對(duì)教師的考核、績(jī)效津貼的評(píng)定等方面太過偏重升學(xué)率、過于功利的情況表達(dá)了自己的看法和憂慮，他提出“我們不能培養(yǎng)學(xué)生讀書的功利思想，如果我們做任何教學(xué)都瞄準(zhǔn)升學(xué)率，老師很功利，那培養(yǎng)出來的學(xué)生也是功利的”，“要讓學(xué)生憑興趣愛好去學(xué)習(xí)，讓老師根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛力去培養(yǎng)。”他希望松山湖學(xué)校要在這方面引導(dǎo)好老師，要在遵循認(rèn)知規(guī)律、成長(zhǎng)規(guī)律、教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面探索、實(shí)踐出自己的教育模式，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，打造出松山湖學(xué)校的特色品牌。

隨后，羅偉其廳長(zhǎng)視察了東莞職業(yè)技術(shù)。在聽取了的匯報(bào)后，羅偉其廳長(zhǎng)對(duì)開辦以來取得的成績(jī)給予了肯定，他指出東莞職業(yè)技術(shù)的創(chuàng)建、辦學(xué)，再次證明東莞市委、市*決策的英明和正確，是符合東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣大人民群眾愿望的。羅廳長(zhǎng)還對(duì)的發(fā)展提出了五條建議：一是盡快完善，走上規(guī)范。盡可能縮短規(guī)范和完善的過程，為學(xué)校今后的快速發(fā)展打好基礎(chǔ)。二是遵循經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律、人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律三大規(guī)律，定好辦學(xué)理念。三是研究行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）鏈條、崗位鏈條和人才培養(yǎng)鏈三大鏈條，創(chuàng)新辦學(xué)模式。四是形成三個(gè)一流，即打造一流的師資、培養(yǎng)一流的人才，提供一流的貢獻(xiàn)。五是腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不斷探索創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)跨越。