望皮膚應(yīng)注意觀察皮膚的色澤,形態(tài)變化。正常人皮膚榮潤(rùn)有光澤,是精氣旺盛,津液充沛的征象。多了解一點(diǎn)中醫(yī)知識(shí),希望可以能夠用到,可以保護(hù)到自己和家人。更多詳細(xì)加入我們9月針灸培訓(xùn)班需要學(xué)習(xí)9月課程請(qǐng)?jiān)?月10日前提前報(bào)名預(yù)約名額外省學(xué)員提前報(bào)名可提供住宿

皮膚發(fā)黃面目、皮膚、爪甲俱黃者,為黃疸。其黃色鮮明如橘皮色者,屬陽(yáng)黃,因濕熱蘊(yùn)蒸所致;黃色晦暗如煙熏色者,屬陰黃,因塞濕阻遏所致。

l 教學(xué)內(nèi)容:
1、講授十二經(jīng)絡(luò)走向、分布,腧穴;
2、在中醫(yī)臨床中常見(jiàn)的解剖學(xué)應(yīng)用;
3、講授中醫(yī)基礎(chǔ)理論:陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)、藏象、病因與病機(jī)。
4、講授中醫(yī)診斷學(xué):八綱辨證、疾病診斷、四診合參及特色手診、眼診、腹診;
5、講授如何進(jìn)針、行針、針刺補(bǔ)瀉手法及針刺的注意事項(xiàng);
6、講授針灸的選穴、配穴、適應(yīng)癥、禁忌癥及內(nèi)外婦兒科幾十種病的臨床治療;
7、董氏奇穴、耳穴療法、刺血療法、埋線(xiàn)療法、針灸減肥。
8、講授特色針?lè)ǖ倪m應(yīng)癥及禁忌癥,如:眼針、鋒針、舌三針、腹針、梅花針、透針、頭皮針、火針、平衡針?lè)ǖ取?/span>
9、講授灸法的臨床應(yīng)用;
10、講授小兒推拿臨床應(yīng)用,治療感冒、發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、便秘、免疫力低下等。
11、常見(jiàn)的中藥調(diào)理方劑。
12、講授刮痧、拔罐、足療、
13、講授推拿按摩基礎(chǔ)手法:如擺動(dòng)類(lèi)、摩擦類(lèi)、擠壓類(lèi)、叩擊類(lèi)、振動(dòng)類(lèi)手法。
14、推拿按摩在頭面部、胸腹部、腰背部、四肢部的應(yīng)用;治療頭痛、失眠、腹脹、便秘、落枕等。
15、講授正骨治療急性腰扭傷、落枕、肩周炎、腰腿痛、腰肌勞損等。

l 培訓(xùn)方式:
1.傳統(tǒng)教學(xué)方法,授課老師手把手教授,一期不會(huì)下期免費(fèi)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)為止。
2.理論課實(shí)踐課相結(jié)合,靈活易懂,易于掌握。
3.學(xué)校學(xué)習(xí)側(cè)重臨床實(shí)踐,以提高學(xué)員的實(shí)際操作能力,學(xué)員畢業(yè)后可以獨(dú)立勝任各項(xiàng)工作。
4.傳授中醫(yī)特色針灸治療手法,使您的技術(shù)獨(dú)具特色,為您將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)固的基石。
5.小班式教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有與老師交流學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)多的技能。
二、課程時(shí)間:延期多學(xué)免收費(fèi)用,學(xué)會(huì)為止。
四、培訓(xùn)對(duì)象:凡熱愛(ài)醫(yī)學(xué)技術(shù)事業(yè)的有志青年或年滿(mǎn)十六周的社會(huì)各類(lèi)人士均可報(bào)名參加。
五、報(bào)名須知:報(bào)名時(shí)提交相關(guān)證明復(fù)印件各一份(身份證原件、1、2寸紅底免冠照片各4張等)
六、畢業(yè)證書(shū):學(xué)習(xí)期滿(mǎn),經(jīng)考試合格,頒發(fā)證書(shū),*通用。
七、食宿提供:免費(fèi)提供住宿

一、中醫(yī)針灸盡管在理論層面有很多不明確的地方,但針灸是有理論基礎(chǔ)的,不是玄學(xué)。針灸是有實(shí)實(shí)在在的效果的。

二、傳承中醫(yī)針灸需要跨*協(xié)作。理論層面,光靠醫(yī)學(xué)是不夠的。

三、身負(fù)絕技的老前輩們,希望你們毫無(wú)保留的教給你們的徒弟,讓絕技能傳承下來(lái),造福后人。

四、有志之士們,希望你們能認(rèn)真的學(xué)習(xí)中醫(yī)針灸,將他們搞懂,發(fā)揚(yáng)光大。

五、高校老師們,希望你們?cè)诮虒W(xué)中多一分自己的理解和臨床感悟,把中醫(yī)理論現(xiàn)代化。

六、 希望*多予以中醫(yī)幫助。多投入人力、物力、財(cái)力。中醫(yī)縱然理論層面有很多不明確的地方,但是實(shí)際效果是看得見(jiàn)的。中醫(yī)的教學(xué)方式是有別于西醫(yī)的,適用于西醫(yī)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),不一定適用于中醫(yī)。中醫(yī)勢(shì)弱,已到存亡之際。要發(fā)展壯大中醫(yī)。必須有更多的有志之士。目前的限制條件,讓人望而卻步。中醫(yī)師承,能達(dá)到為師資格的人屈指可數(shù)。個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng),要達(dá)到由兩名以上執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦,談何容易。之后的助理醫(yī)師,執(zhí)醫(yī)師考試更是難上加難,生存問(wèn)題也非易事。本人省內(nèi)某*二本工科畢業(yè),研究外科疼痛病八個(gè)多月,人體解剖反復(fù)看,解剖列車(chē)(肌經(jīng)膜理論)理解了70%,運(yùn)動(dòng)康復(fù)以腰突為核心,期間所學(xué)肌經(jīng)膜理論由執(zhí)業(yè)醫(yī)師經(jīng)臨床驗(yàn)證,確有效果。無(wú)奈不是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),資格考試無(wú)門(mén),師承無(wú)路,又正值成家立業(yè)之時(shí),實(shí)不知該如何是好。