成都愷酷少兒街舞課程

1、 萌芽班 ( 4-6歲)

萌芽班注重快樂學(xué)習(xí), 在課堂中全面調(diào)動(dòng)孩子的視覺、聽覺和動(dòng)覺三大感官功能。通過(guò)對(duì)四肢、節(jié)奏感及表演能力等有趣的練習(xí),達(dá)到玩耍即學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過(guò)課堂行為規(guī)范、課堂互動(dòng)和戶外演出等培養(yǎng)孩子各項(xiàng)綜合能力,讓孩子在快樂學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)音樂感和獨(dú)立意識(shí)。

2、 興趣班( 7-12歲)

興趣班從入到專業(yè)分為5個(gè)級(jí)別,涵蓋了26個(gè)元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養(yǎng)自信、樂觀、堅(jiān)毅的性格。在孩子擁有一技之長(zhǎng)的同時(shí),豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時(shí)間概念、協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心。

3、明星班(5-12歲)

明星班注重打造未來(lái)偶像,通過(guò)縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養(yǎng)和興趣方向訓(xùn)練,通過(guò)豐富的舞臺(tái)活動(dòng)給學(xué)員累積經(jīng)驗(yàn)和自信。

4、成都愷酷少兒街舞的街舞老師皆畢業(yè)于藝體專業(yè)院校,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所有教練持有中舞協(xié)教師資格證,全職任教,才德兼?zhèn)洹?/p>

5、街舞相關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)就是它不只僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),不只僅包含一切運(yùn)動(dòng)一切的東西。它還有這更多的用途,性價(jià)比高于其他運(yùn)動(dòng)。例如能夠扮演,能夠交際,能夠商業(yè)演出,能夠培育本人的氣質(zhì)。而且隨同著音樂,釋放本人的情感,是一件很美好的事情。假如我們?cè)诳陀^角度上去選擇,肯定會(huì)選擇性價(jià)比不錯(cuò)的。所以,那必然是選擇愷酷少兒街舞。

一、

1、一些深受歡迎的傷口成為這一時(shí)期的代表,其中包括Guys and Dolls(人與玩偶)、Crazy for you(為你瘋狂)、Showboat(演藝船)等。Hip hop的真正含義不僅是街舞,更代表其特有的音樂以及服飾。

2、街舞來(lái)勢(shì)不可擋

3、美國(guó)紐約和洛杉磯是街舞的兩個(gè)重要發(fā)源地,*主要的傳播媒介是MTV。如果想實(shí)踐一下,*有代表性的場(chǎng)所要數(shù)健身房或私人舞蹈工作室了。

4、在中各地的健身俱樂部里,街舞也大模大樣地闖進(jìn)來(lái),成為頗受矚目的新賣點(diǎn)。大量的健身操教練興致勃勃地躋射于街舞教練的行列,惟恐被這股潮流所遺棄。廣大健身愛好者對(duì)街舞的狂熱更出人意料,其反響的強(qiáng)烈程度幾乎不亞于歐美。

二、

為了讓幼兒將音樂和動(dòng)作結(jié)合而設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)谋砬?就要將音樂向幼兒作介紹,幼兒基本了解音樂的內(nèi)容后,在教師的示范下,再進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)樣孩子學(xué)起來(lái)就容易的多了。表情不是一遍兩遍就能練出來(lái)的,它要貫穿于舞蹈排練的始終,這樣才能得到強(qiáng)化,才能將幼兒*可愛的一-面展現(xiàn)給大家,達(dá)到視聽結(jié)合的效果。后,發(fā)展問(wèn)題,及時(shí)解決。孩子是喜怒無(wú)常的,在排練過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。比如表情不到位,動(dòng)作不準(zhǔn)備,道具拿錯(cuò)等等。對(duì)每次所出現(xiàn)的問(wèn)題都給予及時(shí)的解決。教師要對(duì)幼兒激勵(lì)啟發(fā),多次聯(lián)系,這樣才能讓幼兒的意識(shí)得到強(qiáng)化,在腦海中形成正確的印刻。