重慶江新街學(xué)少兒編程去哪里好，當(dāng)你比較糾結(jié)選擇重慶少兒編程，應(yīng)該留下看看：Python的市場需求，少兒編程培養(yǎng)的邏輯思維能力，父母該如何看待機(jī)器人教育呢

1.Python的市場需求

單單拿國內(nèi)現(xiàn)在計算機(jī)行業(yè)發(fā)展的速度來說，Python在市場的需求是越來越大，在加上由于*經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅猛，國內(nèi)增加了無數(shù)的創(chuàng)業(yè)公司小團(tuán)隊，以及一些公司企業(yè)的擴(kuò)展與壯大，導(dǎo)致Python人才供不應(yīng)求。綜合所有形勢來看，計算機(jī)行業(yè)在未來的發(fā)展趨勢將會越來越火爆，市場對Python的需求也會越來越大。

2.少兒編程培養(yǎng)的邏輯思維能力

和成人編程不一樣，少兒編程的目的并不是為了學(xué)習(xí)代碼，而是為了重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的計算機(jī)思維能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力以及解決問題的能力。而這些能力在未來也會讓孩子不管是在學(xué)習(xí)*的路上、社會上都會快人一步。編程是通向未來的語言，人工智能，這是當(dāng)下最為火熱的話題，智慧工廠、智慧城、無人駕駛汽車、機(jī)器人送貨等等這些無不合人工智能有著千絲萬縷的聯(lián)系，而這些最重要的連接點(diǎn)就是編程

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3.父母該如何看待機(jī)器人教育呢

機(jī)器人學(xué)習(xí)其實(shí)是一個交叉領(lǐng)域，盡管也會涉及到一部分編程，但是在少兒階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是集中在邏輯控制層面，并不會特別深入。所以到底讓孩子學(xué)機(jī)器人還是學(xué)編程，應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)：許多孩子對于機(jī)器人這種比較“現(xiàn)實(shí)”的東西更感興趣，而另一些孩子更喜歡“搞腦子”。從STEM教育的角度來看，其實(shí)兩者都很好，無所謂孰優(yōu)孰劣。

通過Python的市場需求，少兒編程培養(yǎng)的邏輯思維能力，父母該如何看待機(jī)器人教育呢這幾方面你知道為什么那么多人去了解了嗎？有疑問的話就聯(lián)系我，我?guī)湍憬獯?！重慶江新街學(xué)少兒編程去哪里好

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