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(一)辦學(xué)歷史
1981年我校在全省*早開設(shè)口腔專業(yè),歷史悠久,長期致力于口腔行業(yè)人才的培養(yǎng),有著*的師資隊(duì)伍,積累了豐富的口腔類專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果。我?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)是2013年獲得*財(cái)政支持的"高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力"的專業(yè),同年我院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地被長沙市教育局評(píng)為"長沙市對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)校企合作示范基地"。全省開辦口腔專業(yè)的院校中僅有我院開設(shè)了校內(nèi)義齒加工廠,義齒加工廠擁有良好的生產(chǎn)條件、地理位置處于優(yōu)勢(shì)、訂單充足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件好,2016年立項(xiàng)為"湖南省職業(yè)院校校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地",2019年該基地被認(rèn)定為"*級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地"。同年口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)被教育部認(rèn)定為*級(jí)骨干專業(yè)。
3、設(shè)計(jì)思路
在UI設(shè)計(jì)中,組件的設(shè)計(jì)思路基本相通,旨在滿足產(chǎn)品的實(shí)用性、視覺的統(tǒng)一性,主要圍繞著以下幾點(diǎn)進(jìn)行:
基礎(chǔ)定義:利用清晰易懂且簡(jiǎn)短的文案描述彈窗組件的內(nèi)容及目的。
類型及構(gòu)成:明確彈窗的類型,如模態(tài)/非模態(tài),將其拆分并注明每個(gè)小元素的具體信息。
規(guī)則用法:彈窗出現(xiàn)的位置、包含的具體內(nèi)容及信息的展示規(guī)則,比如哪些場(chǎng)景可復(fù)用。
交互狀態(tài):交互流程邏輯清晰,擬請(qǐng)產(chǎn)品交互前、交互中、交互后如何反饋以及用戶隨時(shí)可能碰到的問題。
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服裝表演專業(yè):
培養(yǎng)具有服飾模特表演和教學(xué)能力的高等專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向模特經(jīng)紀(jì)公司、影視制作公司、藝術(shù)表演團(tuán)體等單位,從事模特表演、服飾表演、禮儀、商業(yè)廣告拍攝等表演和教學(xué)工作。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈、聲樂、社交禮儀、模特步態(tài)、時(shí)裝模特造型、化妝與造型和時(shí)裝表演編導(dǎo)等。
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(一)辦學(xué)歷史
1981年我校在全省*早開設(shè)口腔專業(yè),歷史悠久,長期致力于口腔行業(yè)人才的培養(yǎng),有著*的師資隊(duì)伍,積累了豐富的口腔類專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果。我?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)是2013年獲得*財(cái)政支持的"高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力"的專業(yè),同年我院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地被長沙市教育局評(píng)為"長沙市對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)校企合作示范基地"。全省開辦口腔專業(yè)的院校中僅有我院開設(shè)了校內(nèi)義齒加工廠,義齒加工廠擁有良好的生產(chǎn)條件、地理位置處于優(yōu)勢(shì)、訂單充足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件好,2016年立項(xiàng)為"湖南省職業(yè)院校校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地",2019年該基地被認(rèn)定為"*級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地"。同年口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)被教育部認(rèn)定為*級(jí)骨干專業(yè)。
3、設(shè)計(jì)思路
在UI設(shè)計(jì)中,組件的設(shè)計(jì)思路基本相通,旨在滿足產(chǎn)品的實(shí)用性、視覺的統(tǒng)一性,主要圍繞著以下幾點(diǎn)進(jìn)行:
基礎(chǔ)定義:利用清晰易懂且簡(jiǎn)短的文案描述彈窗組件的內(nèi)容及目的。
類型及構(gòu)成:明確彈窗的類型,如模態(tài)/非模態(tài),將其拆分并注明每個(gè)小元素的具體信息。
規(guī)則用法:彈窗出現(xiàn)的位置、包含的具體內(nèi)容及信息的展示規(guī)則,比如哪些場(chǎng)景可復(fù)用。
交互狀態(tài):交互流程邏輯清晰,擬請(qǐng)產(chǎn)品交互前、交互中、交互后如何反饋以及用戶隨時(shí)可能碰到的問題。
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服裝表演專業(yè):
培養(yǎng)具有服飾模特表演和教學(xué)能力的高等專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向模特經(jīng)紀(jì)公司、影視制作公司、藝術(shù)表演團(tuán)體等單位,從事模特表演、服飾表演、禮儀、商業(yè)廣告拍攝等表演和教學(xué)工作。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈、聲樂、社交禮儀、模特步態(tài)、時(shí)裝模特造型、化妝與造型和時(shí)裝表演編導(dǎo)等。
