成都愷酷街舞培訓(xùn)

1、教學(xué)環(huán)境方面:學(xué)校的環(huán)境和氛圍將對舞蹈的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。舞蹈培訓(xùn)班的氛圍應(yīng)該是友好的教師和干凈溫暖的學(xué)校環(huán)境。學(xué)生有正能量,活潑可愛。 教師服裝必須是專業(yè)的服裝。孩子們也都是統(tǒng)一的體操服或統(tǒng)一的舞蹈上衣和褲子。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子和家長喜歡看到的,這種學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)能夠更快地進(jìn)步與吸收學(xué)習(xí)知識。

2、收費(fèi)方面:舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將向家長提供一份-學(xué)年應(yīng)交學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)的清單。由于舞蹈培訓(xùn)班發(fā)展迅速,各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊,家長必須學(xué)會選擇可靠的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這樣也是對孩子的負(fù)責(zé)。

3、成都愷酷街舞教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,收費(fèi)可靠,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活力。

一、

1、模擬方法。用街舞模擬生活特征的動作來表達(dá)作品內(nèi)容和情節(jié)的方法。

2、改變方法。在街舞中,一組動作被用作基本動作,人數(shù),隊(duì)形,速度,動作大小,力度和角度的變化,但它仍然是一組動作和一組動作的重復(fù)使用,或某一動作被用作基礎(chǔ),以促進(jìn)新的元素的變化和發(fā)展,或同一動作的形象特征可以被用來重復(fù)變化和出現(xiàn)在作品中,以加深觀眾的印象和獲得美的享受。

3、交錯法。利用街舞中復(fù)雜的場景來調(diào)動各種構(gòu)圖,利用各種街舞動作、類型和材料來充分利用街舞的空間,從而呈現(xiàn)多層次的立體效果。同時使用幾種技巧來獲得交織和交響的感覺。4、對比方法。在街舞動作中運(yùn)用動作的大小和力度,高、低手發(fā)之間的對比,以及手發(fā)之間的對比來突出街舞的表現(xiàn),加深作品的感染力,使街舞不平直,在對比變化中增加街舞的氣氛和強(qiáng)度,揭示和展示街舞的內(nèi)容和形象。

二、

1、提供展示平臺

2、街舞考級教材內(nèi)容十分豐富,它從音樂到表演的編排都具有思想和靈魂,主要以肢體動作為表現(xiàn)手段,需要在音樂旋律伴奏下進(jìn)行表演,這樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不會覺得枯燥無聊,而且覺得它有美感和藝術(shù)感染力,更有鍛煉價值。

3、街舞考級十分嚴(yán)格,需要按照舞蹈的基本規(guī)范去完成每一個動作,要求規(guī)范化及系統(tǒng)化,而不是程式化,主要突出舞蹈動作的各種動力因素,讓學(xué)生更好掌握動作要領(lǐng),理解舞蹈語匯。

4、在考級前會專程開設(shè)課程,作為對學(xué)生的鍛煉,也是對學(xué)習(xí)成果的檢閱,這使考級學(xué)生通過這次經(jīng)歷,到了考級評委面前,可以充分展示出個人才能,表現(xiàn)的更加出色。