北京排名DAF考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐,對(duì)于北京德語(yǔ)培訓(xùn)哪里好,今天就給大家介紹一下,零基礎(chǔ)學(xué)德語(yǔ)選外教還是中教,零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)德語(yǔ),德語(yǔ)老師的授課特點(diǎn),借助外來(lái)詞學(xué)德語(yǔ),德語(yǔ)的元音和輔音,德語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)注意什么。
1.零基礎(chǔ)學(xué)德語(yǔ)選外教還是中教
如果你是完全沒(méi)有基礎(chǔ)的話,我建議起初初學(xué)的時(shí)候可以選擇中文教學(xué),因?yàn)槟憧梢愿玫母蠋熁?dòng)交流,練好自己的發(fā)音。如果通過(guò)了初級(jí)考試,中級(jí)b1的時(shí)候進(jìn)行報(bào)班學(xué)的德語(yǔ)的時(shí)候就要選擇純德語(yǔ)教學(xué),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你有部分的基礎(chǔ)了,就需要純正的口語(yǔ)發(fā)音,可以加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),是目前最有效的德語(yǔ)方法。
2.零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)德語(yǔ)
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)德語(yǔ),建議語(yǔ)音部分找老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下,有時(shí)候自己很難聽(tīng)出來(lái)發(fā)音是否準(zhǔn)確,需要老師來(lái)為我們糾音,不嫌麻煩的同學(xué)也可以自己錄下來(lái),然后去跟音頻對(duì)比,學(xué)習(xí)語(yǔ)言想短期看到效果,幾乎是不可能的,學(xué)習(xí)語(yǔ)言是需要積累的。
3.德語(yǔ)老師的授課特點(diǎn)
學(xué)德語(yǔ)靠別人引導(dǎo)是比較難得,興趣是*的老師。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定學(xué)習(xí)進(jìn)程與效果。祝大家在今后的德語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上,既要學(xué)有所成,更要學(xué)以致用。內(nèi)容豐富多彩,涵蓋了社會(huì)生活的方方面面,教學(xué)體系完整,著重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。所選課文貼近日常生活,并能融入德國(guó)國(guó)情知識(shí)于語(yǔ)言教學(xué)中。利用啟發(fā)教學(xué)法,充分使用圖片等各種形式進(jìn)行多媒體教學(xué)。循循善誘,把復(fù)雜的難點(diǎn)簡(jiǎn)單化,教授學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法及快速掌握知識(shí)的捷徑。
4.借助外來(lái)詞學(xué)德語(yǔ)
咱們不管學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言,一定要找到學(xué)習(xí)技巧。語(yǔ)言就是用來(lái)交流的,而在交流過(guò)程中又會(huì)不斷吸收外來(lái)詞語(yǔ)和文化,依次來(lái)豐富本國(guó)語(yǔ)言。所以在德語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程中,也吸收了不少外來(lái)詞。比如從英語(yǔ)借鑒來(lái)的Computer(電腦),Rose(玫瑰),Bus(巴士),從法語(yǔ)借鑒Restaurant(飯店),從意語(yǔ)借鑒Piano(鋼琴),Pizza(披薩)等等,無(wú)形中又減少了詞匯量。
5.德語(yǔ)的元音和輔音
德語(yǔ)中的元音和輔音與英語(yǔ)中的相似。先把語(yǔ)音學(xué)好,然后單詞就好學(xué)了,讀的也正確了。 注意單元音和多音節(jié)的比較。 和英語(yǔ)類(lèi)似,德語(yǔ)也有很多多音節(jié)詞,和單個(gè)元音有很大區(qū)別。 輔音在詞內(nèi)或詞與詞之間聽(tīng)起來(lái)也不一樣。 如果你很好地學(xué)會(huì)了這些變化,你就能很好地讀輔音。
6.德語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)注意什么
德語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)注意什么?德語(yǔ)語(yǔ)調(diào)。德語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不容易掌握。如果這個(gè)時(shí)候不注意,以后就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,很難再改了。 在德國(guó)生活學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,語(yǔ)法、詞匯、理解都不會(huì)有太大的差別。 一個(gè)人的德語(yǔ)是gut還是perfekt,只看他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
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