南京高中培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，找南京國際高中課程，了解下哪些適合讀IB，IB課程含金量高，傳統(tǒng)考試與國際高中，國際高中管理是否嚴(yán)格，國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎，讀國際高中需要那些條件和要求，提升個(gè)人能力就靠它了，和小編一起詳細(xì)了解下吧！

1.哪些適合讀IB

哪些學(xué)生適合讀IB課程呢？IB適合自律性高會管理的時(shí)間的學(xué)生，適合英語能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程，*從*階段開始。除非英語特別好，一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習(xí)，應(yīng)從早期階段PYP就開始，通常要付出6-15萬/年的教育投入，須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn)，每年學(xué)費(fèi)按14-30萬/年預(yù)估，學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)昂貴的。

2.IB課程含金量高

IB課程在所有國際課程中，家長往往聽說，IB課程最難、含金量*，但它到底是什么，有哪些要求，家長卻很難有一個(gè)追根溯源的了解。面對如此普遍的困擾，外灘君策劃了這輯報(bào)告，記者釆訪IB官方組織的*區(qū)負(fù)責(zé)人。老師和行業(yè)工作者，從7個(gè)方面對IB課程做了一次徹底的調(diào)查與解讀。

3.傳統(tǒng)考試與國際高中

傳統(tǒng)考試評估對群體都是公平的，因?yàn)榛谀壳暗娜丝跀?shù)，通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國際高中更多是對個(gè)體公平，因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域較多，作為學(xué)生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的，與之后專業(yè)規(guī)劃更對口的，在一定程度上也提升了學(xué)習(xí)能動性與創(chuàng)造性。

南京高中培訓(xùn)班

4.國際高中管理是否嚴(yán)格

國際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間來發(fā)展他們的個(gè)性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學(xué)生來說，一個(gè)有自由選擇的權(quán)利和自我的鍛煉，但自制力差的學(xué)生可能會馬虎，得不償失。 后者讓學(xué)生形成習(xí)慣性的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識會發(fā)揮得更牢固。 但同時(shí)，這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習(xí)，國際學(xué)校還有很多課外實(shí)踐活動和社團(tuán)。 學(xué)校要求學(xué)生同時(shí)參加不超過兩個(gè)社團(tuán)活動，因?yàn)閷W(xué)校希望學(xué)生的課外活動持久有效，通過課外活動培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力，并強(qiáng)迫學(xué)生花一小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉 每天。 另外，對于學(xué)習(xí)態(tài)度差，累計(jì)遲到、早退、曠工超過一定限度的學(xué)生，堅(jiān)決勸退。

5.國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習(xí)就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計(jì)分制，一分就能看出差距，也可能因?yàn)橐环值牟罹喽ヒ恍C(jī)會。但是，國際高中是分年級的，學(xué)生可以在哪個(gè)級別學(xué)習(xí)哪個(gè)級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報(bào)考國外*標(biāo)準(zhǔn)化考試的機(jī)會，不會出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機(jī)會，是篩選式考試，難度會相應(yīng)增加。

6.讀國際高中需要那些條件和要求

基本要求是英語要好、這是*道門檻，另外就是家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下才可以，能夠支付孩子較為昂貴的學(xué)費(fèi)。另外需要各種證明材料，需要提前準(zhǔn)備好。接下來就是孩子的入學(xué)考試，這項(xiàng)不是很難，以及家長和孩子的面試，通過后就能夠順利入學(xué)了。

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