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湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校 有五年制大專嗎
、國際合作交流
2014年4月,長沙衛(wèi)生職業(yè)*正式開始啟動(dòng)赴日護(hù)士項(xiàng)目,自2014年9月開設(shè)*屆赴日護(hù)士就業(yè)班至今已有四屆,在校人數(shù)共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就職,就職地分布在日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的醫(yī)院。
(一)班級(jí)特色
在校涉外護(hù)理日語方向建制班,日語學(xué)習(xí)氣氛濃厚,定期的開展各種課外活動(dòng)。如:省植物園賞櫻花、日本壽司制作、日本文化體驗(yàn)日、日語橋、赴日工作學(xué)生交流會(huì)等。通過活動(dòng)豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的日語學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)日本文化的了解。為了讓學(xué)生更加了解日本醫(yī)院及日本護(hù)理,我們也不定期邀請(qǐng)日方醫(yī)院和護(hù)理*來校和學(xué)生交流。
音樂表演(器樂方向)
培養(yǎng)具有較扎實(shí)的器樂演奏基本功和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的高等專業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂演奏及教學(xué)工作。器樂方向組建了民族管弦樂團(tuán)、交響樂團(tuán)、流行樂隊(duì)、女子樂團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂、吉他、薩克斯、小號(hào)、圓號(hào)、長號(hào)等樂種。
開設(shè)有器樂、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專業(yè)課程。
舞蹈表演
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展、熟練掌握舞蹈表演專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的藝術(shù)人才。通過學(xué)習(xí),具備一定的音樂表演能力,能在專業(yè)文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校等相關(guān)*、演出機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。按照"三重"(重技能、重時(shí)間、重理論基礎(chǔ))的專業(yè)育人理念,堅(jiān)持"三結(jié)合"(堅(jiān)持素質(zhì)教育和專業(yè)教育的結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與共性提高的結(jié)合)的原則,培養(yǎng)"四能"(能表演、能教學(xué)、能創(chuàng)編、能研究)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)開設(shè)舞蹈表演學(xué)理論知識(shí)和必備的舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、美學(xué) 知識(shí)課程,培養(yǎng)面向文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校、演出機(jī)構(gòu)從事表演、 教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才,如歌舞演員、音樂舞蹈 教師、宣傳干事、節(jié)目編導(dǎo)等。
性質(zhì):
對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì),對(duì)口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對(duì)應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對(duì)口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對(duì)普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實(shí)際上由于對(duì)口升學(xué)內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊(cè)一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對(duì)口升學(xué)考試。
考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對(duì)口升*與普高升*比較
具體來說,對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校 有五年制大專嗎
政策支持
1.國內(nèi)政策:我國在未來將實(shí)行更加開放的人才政策,加速人才的培養(yǎng)與引進(jìn),提高對(duì)外開放的水平。除此之外還有一系列的海歸人才特殊的福利待遇與政策支持。
2.各高校實(shí)行"教育國際化與就業(yè)國際化"人才培養(yǎng)計(jì)劃,豐富教育內(nèi)容與形式并著重提高高校就業(yè)率,熱衷于校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才。
3.國外政策:日本*設(shè)立專門的"醫(yī)療工作簽證"引進(jìn)外國護(hù)理人才,在日本工作與日本護(hù)士同工同酬,受日本法律保護(hù),享受各種權(quán)益。
(四)專業(yè)優(yōu)勢
1.費(fèi)用低,僅三萬元就能實(shí)現(xiàn)出國就業(yè)的夢想。
2.風(fēng)險(xiǎn)小,由日本醫(yī)院提供全額學(xué)費(fèi)及經(jīng)濟(jì)擔(dān)保,生活費(fèi)通過醫(yī)院實(shí)習(xí)獲得,對(duì)家庭無任何負(fù)擔(dān)。
3.語言易學(xué),出國前保證大家通過日語能力考試N1級(jí)。
4.收入高,在日本就業(yè)后,每年可獲得高達(dá)30萬人民幣的收入。
5.地位高,在日本,護(hù)理是一門真正獨(dú)立的*,護(hù)士公眾形象較好,護(hù)士社會(huì)地位較高,受人尊重。
6.就業(yè)率高,在日本已經(jīng)取得護(hù)士執(zhí)照的同學(xué),*成功就業(yè)。
7.有豐厚和完善的福利待遇制度(與日籍護(hù)士同工同酬),有良好的職業(yè)發(fā)展前景(在日本工作7年以上,就可以申請(qǐng)*居留)
湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校 有五年制大專嗎
、國際合作交流
2014年4月,長沙衛(wèi)生職業(yè)*正式開始啟動(dòng)赴日護(hù)士項(xiàng)目,自2014年9月開設(shè)*屆赴日護(hù)士就業(yè)班至今已有四屆,在校人數(shù)共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就職,就職地分布在日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的醫(yī)院。
(一)班級(jí)特色
在校涉外護(hù)理日語方向建制班,日語學(xué)習(xí)氣氛濃厚,定期的開展各種課外活動(dòng)。如:省植物園賞櫻花、日本壽司制作、日本文化體驗(yàn)日、日語橋、赴日工作學(xué)生交流會(huì)等。通過活動(dòng)豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的日語學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)日本文化的了解。為了讓學(xué)生更加了解日本醫(yī)院及日本護(hù)理,我們也不定期邀請(qǐng)日方醫(yī)院和護(hù)理*來校和學(xué)生交流。
音樂表演(器樂方向)
培養(yǎng)具有較扎實(shí)的器樂演奏基本功和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的高等專業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂演奏及教學(xué)工作。器樂方向組建了民族管弦樂團(tuán)、交響樂團(tuán)、流行樂隊(duì)、女子樂團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂、吉他、薩克斯、小號(hào)、圓號(hào)、長號(hào)等樂種。
開設(shè)有器樂、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專業(yè)課程。
舞蹈表演
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展、熟練掌握舞蹈表演專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的藝術(shù)人才。通過學(xué)習(xí),具備一定的音樂表演能力,能在專業(yè)文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校等相關(guān)*、演出機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。按照"三重"(重技能、重時(shí)間、重理論基礎(chǔ))的專業(yè)育人理念,堅(jiān)持"三結(jié)合"(堅(jiān)持素質(zhì)教育和專業(yè)教育的結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與共性提高的結(jié)合)的原則,培養(yǎng)"四能"(能表演、能教學(xué)、能創(chuàng)編、能研究)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)開設(shè)舞蹈表演學(xué)理論知識(shí)和必備的舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、美學(xué) 知識(shí)課程,培養(yǎng)面向文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校、演出機(jī)構(gòu)從事表演、 教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才,如歌舞演員、音樂舞蹈 教師、宣傳干事、節(jié)目編導(dǎo)等。
性質(zhì):
對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì),對(duì)口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對(duì)應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對(duì)口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對(duì)普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實(shí)際上由于對(duì)口升學(xué)內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊(cè)一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對(duì)口升學(xué)考試。
考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對(duì)口升*與普高升*比較
具體來說,對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校 有五年制大專嗎
政策支持
1.國內(nèi)政策:我國在未來將實(shí)行更加開放的人才政策,加速人才的培養(yǎng)與引進(jìn),提高對(duì)外開放的水平。除此之外還有一系列的海歸人才特殊的福利待遇與政策支持。
2.各高校實(shí)行"教育國際化與就業(yè)國際化"人才培養(yǎng)計(jì)劃,豐富教育內(nèi)容與形式并著重提高高校就業(yè)率,熱衷于校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才。
3.國外政策:日本*設(shè)立專門的"醫(yī)療工作簽證"引進(jìn)外國護(hù)理人才,在日本工作與日本護(hù)士同工同酬,受日本法律保護(hù),享受各種權(quán)益。
(四)專業(yè)優(yōu)勢
1.費(fèi)用低,僅三萬元就能實(shí)現(xiàn)出國就業(yè)的夢想。
2.風(fēng)險(xiǎn)小,由日本醫(yī)院提供全額學(xué)費(fèi)及經(jīng)濟(jì)擔(dān)保,生活費(fèi)通過醫(yī)院實(shí)習(xí)獲得,對(duì)家庭無任何負(fù)擔(dān)。
3.語言易學(xué),出國前保證大家通過日語能力考試N1級(jí)。
4.收入高,在日本就業(yè)后,每年可獲得高達(dá)30萬人民幣的收入。
5.地位高,在日本,護(hù)理是一門真正獨(dú)立的*,護(hù)士公眾形象較好,護(hù)士社會(huì)地位較高,受人尊重。
6.就業(yè)率高,在日本已經(jīng)取得護(hù)士執(zhí)照的同學(xué),*成功就業(yè)。
7.有豐厚和完善的福利待遇制度(與日籍護(hù)士同工同酬),有良好的職業(yè)發(fā)展前景(在日本工作7年以上,就可以申請(qǐng)*居留)
