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1.英語補習(xí)班應(yīng)該怎么選

選擇社會上那些辦學(xué)時間長、口碑比較好、信用和效果都比較好的培訓(xùn)班，然后在該補習(xí)班多試聽幾節(jié)課，選擇該機構(gòu)中一個最適合自己的老師。切勿只為離家近而選擇一般的補習(xí)班。在信息公開的年代，家長和學(xué)生心里都有桿秤，口碑就是*的評價。可能老師的講課風(fēng)格有的學(xué)生喜歡，有的學(xué)生不喜歡，多聽一兩次，就能自己作出選擇。

2.報英語輔導(dǎo)班的優(yōu)勢

孩子們利用業(yè)余時間參加補習(xí)班，以補足自己在英語知識上的薄弱環(huán)節(jié)。其目的是為了提高考試分?jǐn)?shù)，實際上也是為了打下堅實的知識基礎(chǔ)。所以補習(xí)老師應(yīng)該根據(jù)所教授的孩子自身情況而制定特殊的培訓(xùn)計劃。真正做到補有所長、學(xué)有所獲，不能浪費孩子們寶貴的業(yè)余時間。

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3.高中英語怎樣提分

高中英語怎樣提分，提高英語學(xué)習(xí)興趣，高中生英語成績不佳的核心是對高中英語沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動力。 如果每次打開英語課本都是一種折磨，那么學(xué)習(xí)英語就會成為一種負(fù)擔(dān)。 與其每天都活在痛苦中，不如換個思路，在英語學(xué)習(xí)中找到樂趣，享受學(xué)習(xí)英語的過程。 記單詞的成就感和流利英語的自豪感可以讓我們對英語產(chǎn)生興趣。 只有這樣，我們才能積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

4.高中英語如何提高寫作能力

提高英語的寫作能力，并非能一口吃個胖子，肯定也是需要日積月累的。要想提高英語的寫作能力，平時一定要多讀多練，多思考多練習(xí)。只有不斷的積累，知識量到了才能寫出作文。思考的多練習(xí)的多，自然寫作水平也就會慢慢提高了。

5.高考英語學(xué)習(xí)的目的

高考學(xué)習(xí)的目的首先要明確。 目前，高考英語試題注重英語基礎(chǔ)知識，同時突出語言運用能力，形成了以文字閱讀為主體的試題布局。 高年級復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語言能力。但是英語的基礎(chǔ)一定是知識的累計，能力的測試肯定是與你掌握的知識點測試相結(jié)合，知識的測試是對學(xué)生知識積累的、系統(tǒng)的、活化的知識的測試。 大量的知識測試是通過能力測試來實現(xiàn)的，英語基礎(chǔ)掌握的扎實就是為英語應(yīng)用能力的發(fā)展做準(zhǔn)備。

6.高中英語的應(yīng)用知識

既然復(fù)習(xí)知識的目的是應(yīng)用知識，那么什么樣的知識易于使用，有利于*能力的培養(yǎng)呢？ 這是一個非常龐大的知識網(wǎng)，是形成*能力的堅實基礎(chǔ)。 如果學(xué)生的知識能夠形成一個網(wǎng)絡(luò)，那么一定是對所學(xué)的教材進(jìn)行了層層挖掘，對知識向能力的轉(zhuǎn)移一定有重要的影響，有利于學(xué)生實際應(yīng)用能力的提高，而且 使它們在考試中自由使用。

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