Oral skills
發(fā)音
o 模仿練習(xí)英語說話語調(diào)和節(jié)奏.
o 錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較.
o 仔細聽老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復(fù)練習(xí),并請其糾正.
o 請教老師發(fā)音的方式,在家面對鏡子練習(xí).
o 先練習(xí)單音,再練習(xí)字與句子.
o 將發(fā)音困難的字列下來,反覆練習(xí).
反覆犯錯
o 分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤,前者無妨,後者則顯示自己尚未完
全學(xué)好該部分,仍需努力.
o 了解自己犯錯的原因.
o 注意所犯錯誤的嚴重性.
o 全心接受老師或英美人士的錯誤糾正,稍後再分析.
o 注意英美人士對錯誤的接受能力.
很少有機會練習(xí)
o 上課時抓住每個機會練習(xí).若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習(xí)如何回
答,然後注意聽別人如何說,及老師的回應(yīng).
o 下課後,主動找老師練習(xí),或參加英語會話社團加強練習(xí).
o 和同學(xué)一起練習(xí).
我不敢說
o 事前準備,自言自語,自己練習(xí)亦可.
o 在腦中靜靜反覆練習(xí).
o 不要期望自己一開始就不出錯,犯錯是學(xué)習(xí)中不可避免的.
o 避免惡性循環(huán):怕說錯就不敢開口,不敢開口就是放棄練習(xí)機會,反而更容
易犯錯.
Helpful oral skills
o 組織整理要說的內(nèi)容,準備大綱或?qū)懝P記,小抄.
o 若有問題,發(fā)問尋求幫助.
o 不要輕易放棄.
o 對話中專心聆聽別人說話,以準備回答.
o 猜想別人下一句會說的話.
o 留意自己說話時,所用的單字,文法,和發(fā)音.
o 試用新學(xué)的單字,不要只用固定熟悉的字詞.
o 自我改正錯誤,再說一遍.
o 運用同義字,相關(guān)字,或造字,及用手勢表情來幫助表達意思.
o 多多鼓勵自己好的表現(xiàn).
o 評估自己的表現(xiàn):下次可如何改進 哪些策略有用 哪些沒有用
o 尋求對方或老師的回饋,幫助,或改正.
o 找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.
o 找出以後可用之策略.
o 紀錄學(xué)習(xí)日志.
發(fā)音
o 模仿練習(xí)英語說話語調(diào)和節(jié)奏.
o 錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較.
o 仔細聽老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復(fù)練習(xí),并請其糾正.
o 請教老師發(fā)音的方式,在家面對鏡子練習(xí).
o 先練習(xí)單音,再練習(xí)字與句子.
o 將發(fā)音困難的字列下來,反覆練習(xí).
反覆犯錯
o 分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤,前者無妨,後者則顯示自己尚未完
全學(xué)好該部分,仍需努力.
o 了解自己犯錯的原因.
o 注意所犯錯誤的嚴重性.
o 全心接受老師或英美人士的錯誤糾正,稍後再分析.
o 注意英美人士對錯誤的接受能力.
很少有機會練習(xí)
o 上課時抓住每個機會練習(xí).若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習(xí)如何回
答,然後注意聽別人如何說,及老師的回應(yīng).
o 下課後,主動找老師練習(xí),或參加英語會話社團加強練習(xí).
o 和同學(xué)一起練習(xí).
我不敢說
o 事前準備,自言自語,自己練習(xí)亦可.
o 在腦中靜靜反覆練習(xí).
o 不要期望自己一開始就不出錯,犯錯是學(xué)習(xí)中不可避免的.
o 避免惡性循環(huán):怕說錯就不敢開口,不敢開口就是放棄練習(xí)機會,反而更容
易犯錯.
Helpful oral skills
o 組織整理要說的內(nèi)容,準備大綱或?qū)懝P記,小抄.
o 若有問題,發(fā)問尋求幫助.
o 不要輕易放棄.
o 對話中專心聆聽別人說話,以準備回答.
o 猜想別人下一句會說的話.
o 留意自己說話時,所用的單字,文法,和發(fā)音.
o 試用新學(xué)的單字,不要只用固定熟悉的字詞.
o 自我改正錯誤,再說一遍.
o 運用同義字,相關(guān)字,或造字,及用手勢表情來幫助表達意思.
o 多多鼓勵自己好的表現(xiàn).
o 評估自己的表現(xiàn):下次可如何改進 哪些策略有用 哪些沒有用
o 尋求對方或老師的回饋,幫助,或改正.
o 找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.
o 找出以後可用之策略.
o 紀錄學(xué)習(xí)日志.
