電教館園長證書是目前為止*范圍都認(rèn)可的園長證,電教館是教育部直屬單位,含金量很高,*各地使用,不受地域限制。幼兒園園長證考試內(nèi)容有哪些?申報(bào)資料是什么?

電教館園長證書被認(rèn)可嗎

認(rèn)可的。教育部*電化教育館(簡稱*電教館)頒發(fā)的高級(jí)園長證,這也是目前為止*范圍都認(rèn)可的園長證,電教館是教育部直屬單位,含金量很高,*各地使用,不受地域限制。園長證是*對(duì)專門從事幼兒園教學(xué)管理工作人員的基本要求,從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級(jí)各類幼兒園中從事教育管理工作的教師,必須具備園長證,沒有相應(yīng)資格證的人員不能被聘為園長。

幼兒園園長證考試內(nèi)容

1.幼兒園管理概述

2.幼兒園的管理體制與規(guī)章制度

3.幼兒園管理的目標(biāo)與過程

4.幼兒園保教及班級(jí)管理

幼兒園職業(yè)園長證申報(bào)資料

1、身份證復(fù)印件 1張

2、兩寸彩色照片2張(要求提供電子版,高清的,因?yàn)檎掌菕呙璧阶C件上的。)

園長如何構(gòu)建幼兒園文化

幼兒園文化的形成,單靠園長或園所領(lǐng)導(dǎo)*方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它是需要幼兒園全體成員通過組織內(nèi)部的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活和文化實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造、總結(jié)出來的。具體可以從以下幾個(gè)方面來做:

創(chuàng)新課堂教學(xué)

幼兒園教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,教學(xué)形式的富于變化,都會(huì)給課堂帶來不同活力。幼兒教師在教學(xué)實(shí)施過程中,創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)形式,構(gòu)建特色化教學(xué)模式,就能打造出校園特色文化。

加強(qiáng)家?；?dòng)

幼兒園要傾聽家長心聲,接納家長對(duì)園所提出的建設(shè)性意見;在家園共育方面多想方法,并執(zhí)行到位,例如:定期開展家長日活動(dòng),分享園所文化和理念,是增強(qiáng)園所文化、樹立園所口碑的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

科學(xué)快樂育兒

園所要堅(jiān)持課程游戲化、教育生活化,開設(shè)幼兒喜歡、適合其年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中感受,在操作中學(xué)習(xí),在生活中體驗(yàn)。孩子各方面能力提升,自然會(huì)贏得家長的贊許和支持,這將為園所特色建設(shè)創(chuàng)造有利的外部條件。