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1.感統(tǒng)失調(diào)是指什么
感統(tǒng)失調(diào)的意思很多家長(zhǎng)都不明白，其實(shí)自己的孩子已經(jīng)存在這種問題了，感統(tǒng)失調(diào)說的的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是發(fā)育不正常，導(dǎo)致機(jī)體不能和諧運(yùn)作，存在認(rèn)知能力與適應(yīng)能力障礙，常發(fā)于兒童。通常情況下，母體服用藥物、分娩時(shí)壓迫等先天因素，以及生活習(xí)慣不規(guī)律、育兒方式不當(dāng)?shù)群筇煲蛩?，都?huì)造成感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象。
2.感統(tǒng)失調(diào)的危害大嗎
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子行動(dòng)笨拙，好動(dòng)不安，學(xué)習(xí)吃力，觸覺過于敏感等這一列問題，都不會(huì)引起注意，都會(huì)認(rèn)為這是正常現(xiàn)象，都會(huì)以為孩子長(zhǎng)大了就好了，其實(shí)不然，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問題是要早點(diǎn)鍛煉的，等到孩子長(zhǎng)大了一切都完了，為了自己小孩的健康，希望每個(gè)家長(zhǎng)引起重視。
3.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的和方法
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是給予寶寶前庭、肌肉關(guān)節(jié)、皮膚觸覺等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的是耐心培養(yǎng)寶寶的興趣，建立寶寶的自信心； 為了讓寶寶在游戲中感到快樂。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法包括觸覺訓(xùn)練、前庭平衡訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、內(nèi)在平衡訓(xùn)練、本體感覺訓(xùn)練等。不同的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法使用不同的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材，媽媽們要根據(jù)寶寶的具體情況來選擇。
大連沙河口區(qū)社交障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦4.兒童好動(dòng)是感統(tǒng)失調(diào)嗎
孩子的成長(zhǎng)是離不開父母的陪伴，很多家長(zhǎng)經(jīng)常為了生活遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)把孩子留給爺爺奶奶照顧，長(zhǎng)此以往當(dāng)你回來后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上有很多的毛病，愛哭 好動(dòng) 脾氣不好等，當(dāng)孩子有這些問題時(shí)，家長(zhǎng)就需要引起注意了，這不是正常表現(xiàn)，而是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，需要到專業(yè)的學(xué)習(xí)去鍛煉了。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果
很多家長(zhǎng)會(huì)來問，怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練才有效呢，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果會(huì)因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間長(zhǎng)短、強(qiáng)度及孩子自身的實(shí)際情況等因素而有所差別，忽略了孩子感統(tǒng)訓(xùn)練帶來的變化，孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)發(fā)生變化了，但家長(zhǎng)每天都和孩子在一起，反而很容易忽略了這種變化，就和孩子每天一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高一樣，你并不是很容易注意到，但到某一天不經(jīng)意間，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來孩子都長(zhǎng)得比自己高了，但只要堅(jiān)持訓(xùn)練，看到效果是毋庸置疑的。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練也是有時(shí)效的
感統(tǒng)訓(xùn)練是有時(shí)效的，6歲前是孩子大腦高速發(fā)育的黃金時(shí)間，隨著孩子大腦與身體不斷地發(fā)育與成長(zhǎng)，到12歲大腦已接近成人，同時(shí)思維方式也會(huì)隨之固化。也就是當(dāng)孩子的身體與大腦發(fā)育的情況，3~6歲是孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段的孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練相比之下會(huì)取得更好的效果。
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