南京衛(wèi)崗學(xué)日語在哪里，對于南京日語培訓(xùn)，我們都不陌生，通過日本為什么崛起的這么快，錯失了學(xué)習(xí)日語的機(jī)會，日語是更適合學(xué)習(xí)的，N5-N4，學(xué)習(xí)日語需要找老師引導(dǎo)，學(xué)日語前途怎么樣我們可以有更深刻認(rèn)識。

1.日本為什么崛起的這么快

日本，在二戰(zhàn)前就完成全民普及教育，很多人都完成了*教育，還建立很全面的工業(yè)體系，雖然*是戰(zhàn)勝國，但是基本國情和基礎(chǔ)是不處于同一起跑線的，在*大力推行教育的時(shí)候，日本已經(jīng)從二戰(zhàn)中緩過來了，從新快速的崛起，這就是對手強(qiáng)大。

2.錯失了學(xué)習(xí)日語的機(jī)會

現(xiàn)實(shí)中很多人都錯失了學(xué)習(xí)日語的機(jī)會，等到要用的時(shí)候才發(fā)覺、才懊惱，為什么當(dāng)初沒有學(xué)呢，等到畢業(yè)，大家都急急忙忙地面試、實(shí)習(xí)、找工作，招聘網(wǎng)站上各種日語相關(guān)工作漫天飛，世界500強(qiáng)日企、日本動漫社，重要的是許多*公職單位也在招日語人才。

南京衛(wèi)崗學(xué)日語在哪里

3.日語是更適合學(xué)習(xí)的

對*人來說，相對于其他小語種，日語是更適合學(xué)習(xí)的，舉個很簡單的例子，日文中有很多字是由漢字演變過來的，日語高考需要掌握的2000個單詞當(dāng)中，有一半是‘漢字’；從詞匯量上來看，日語考試大綱要求的詞匯量大約只有英語的50%。

4.N5-N4

日語N5-N4的話，只能算是入門，N5的話，只要熟練掌握50音圖和一些簡單的詞匯就能考過。而N4只要在N5的基礎(chǔ)上掌握一些日常生活中的對話就行，比如“今天天氣真好啊”“你去超市買了什么”這類的，這兩個級別，說真的，基本上沒什么人考，因?yàn)樘A(chǔ)了。就跟一個人學(xué)完拼音和一兩百個漢字后去測試漢語水平一樣，沒什么意義。

5.學(xué)習(xí)日語需要找老師引導(dǎo)

我覺得學(xué)習(xí)的話還是找個老師好，但是也要結(jié)合自己真實(shí)的經(jīng)濟(jì)能力，來個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不想自己摸索，以后去日本旅游來個無障礙交流，想想就美滋滋，也有的朋友可能會因?yàn)楹芟矚g日語，可能因?yàn)闆]錢沒學(xué)，也可以等自己有經(jīng)濟(jì)能力了，再做選擇。

6.學(xué)日語前途怎么樣

所謂的前途是要看你今后想要從事的行業(yè)，職業(yè)，未來的發(fā)展方向等，也就是所謂的職業(yè)規(guī)劃，其實(shí)最主要的還是追逐自己內(nèi)心，現(xiàn)在很火的IT是很有前途，如果自己不喜歡，即便學(xué)習(xí)了沒有過硬的實(shí)力，今后的路也是很難走的，學(xué)會了日語選擇面還是很多的。

看完以上日本為什么崛起的這么快，錯失了學(xué)習(xí)日語的機(jī)會，日語是更適合學(xué)習(xí)的，N5-N4，學(xué)習(xí)日語需要找老師引導(dǎo)，學(xué)日語前途怎么樣的分析，如果你有了想法，那么就一定要付出實(shí)踐。南京衛(wèi)崗學(xué)日語在哪里

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