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湖南電子科技職業(yè)學(xué)校五年制長(zhǎng)沙職校
"包裝工程技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì),具有包裝產(chǎn)品加工、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造、包裝裝潢設(shè)計(jì)和包裝印刷企業(yè)管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程銷售包裝、包裝材料學(xué)、設(shè)計(jì)色彩、紙包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、塑料包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、包裝工藝與防護(hù)原理、設(shè)計(jì)素描、視覺設(shè)計(jì)、PhotoShop圖像設(shè)計(jì)、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、包裝CAD、運(yùn)輸包裝、包裝綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向包裝設(shè)計(jì)、包裝產(chǎn)品加工、包裝工藝設(shè)計(jì)、包裝質(zhì)量檢測(cè)與控制、標(biāo)簽設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等。
護(hù)理專業(yè)(老年護(hù)理方向)
人口老齡化已成為全世界共同關(guān)注的社會(huì)問 題,面對(duì)老年人日益增多的嚴(yán)峻局面和隨之出現(xiàn)的諸多健康問題,研究老年人的健康需求,提供良好的老年護(hù)理,提高老年人生命質(zhì)量,促進(jìn)老年人健康,已成為護(hù)理領(lǐng)域的重要課題。下面就讓小編帶領(lǐng)大家走進(jìn)老年護(hù)理班看看吧。
(一)招生對(duì)象
高中畢業(yè)生
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國老齡化社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),具備對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理、長(zhǎng)期照護(hù)及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力,初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作,還能勝任在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭等領(lǐng)域中進(jìn)行老年護(hù)理及相關(guān)工作的高級(jí)專業(yè)護(hù)理人才。
(三)學(xué)習(xí)情況
1.核心課程
2.特色課程
3.實(shí)踐操作
(四)就業(yè)去向
(五)專業(yè)優(yōu)勢(shì)
老年護(hù)理人才已成為我國緊缺人才,隨著人口老齡化的不斷加速,老年服務(wù)和管理設(shè)施改善,老年護(hù)理的專業(yè)人才需求越來越現(xiàn)代化、國際化,為適應(yīng)和滿足老年護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)合格的老年服務(wù)業(yè)專門人才已成為當(dāng)務(wù)之急,開設(shè)老年護(hù)理專業(yè)教育是社會(huì)所需,將大有發(fā)展前景。
湖南電子科技職業(yè)學(xué)校五年制長(zhǎng)沙職校
為了更好的強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化班級(jí)管理,積極打造有利于教育發(fā)展的和諧環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理工作規(guī)范有序,2019年12月13日我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由學(xué)工處熊友新處長(zhǎng)任主持人,各班班主任以及教員參加本次交流會(huì)。
交流會(huì)上,8位班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn),與大家共同分享教育心得。班主任工作是一種享受,更是一種責(zé)任。做好班主任工作要多與學(xué)生進(jìn)行交流,多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多關(guān)愛學(xué)生。作為班主任要對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心、愛心、耐心,還要有對(duì)學(xué)生的寬容之心等等。會(huì)后大家一致認(rèn)為:經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是給班主任搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的有效平臺(tái)。大家能夠共同探索班級(jí)工作的新方法和新思路,切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題,從而提高班級(jí)的管理水平。
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"包裝工程技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì),具有包裝產(chǎn)品加工、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造、包裝裝潢設(shè)計(jì)和包裝印刷企業(yè)管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程銷售包裝、包裝材料學(xué)、設(shè)計(jì)色彩、紙包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、塑料包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、包裝工藝與防護(hù)原理、設(shè)計(jì)素描、視覺設(shè)計(jì)、PhotoShop圖像設(shè)計(jì)、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、包裝CAD、運(yùn)輸包裝、包裝綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向包裝設(shè)計(jì)、包裝產(chǎn)品加工、包裝工藝設(shè)計(jì)、包裝質(zhì)量檢測(cè)與控制、標(biāo)簽設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等。
護(hù)理專業(yè)(老年護(hù)理方向)
人口老齡化已成為全世界共同關(guān)注的社會(huì)問 題,面對(duì)老年人日益增多的嚴(yán)峻局面和隨之出現(xiàn)的諸多健康問題,研究老年人的健康需求,提供良好的老年護(hù)理,提高老年人生命質(zhì)量,促進(jìn)老年人健康,已成為護(hù)理領(lǐng)域的重要課題。下面就讓小編帶領(lǐng)大家走進(jìn)老年護(hù)理班看看吧。
(一)招生對(duì)象
高中畢業(yè)生
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國老齡化社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),具備對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理、長(zhǎng)期照護(hù)及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力,初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作,還能勝任在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭等領(lǐng)域中進(jìn)行老年護(hù)理及相關(guān)工作的高級(jí)專業(yè)護(hù)理人才。
(三)學(xué)習(xí)情況
1.核心課程
2.特色課程
3.實(shí)踐操作
(四)就業(yè)去向
(五)專業(yè)優(yōu)勢(shì)
老年護(hù)理人才已成為我國緊缺人才,隨著人口老齡化的不斷加速,老年服務(wù)和管理設(shè)施改善,老年護(hù)理的專業(yè)人才需求越來越現(xiàn)代化、國際化,為適應(yīng)和滿足老年護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)合格的老年服務(wù)業(yè)專門人才已成為當(dāng)務(wù)之急,開設(shè)老年護(hù)理專業(yè)教育是社會(huì)所需,將大有發(fā)展前景。
湖南電子科技職業(yè)學(xué)校五年制長(zhǎng)沙職校
為了更好的強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化班級(jí)管理,積極打造有利于教育發(fā)展的和諧環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理工作規(guī)范有序,2019年12月13日我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由學(xué)工處熊友新處長(zhǎng)任主持人,各班班主任以及教員參加本次交流會(huì)。
交流會(huì)上,8位班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn),與大家共同分享教育心得。班主任工作是一種享受,更是一種責(zé)任。做好班主任工作要多與學(xué)生進(jìn)行交流,多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多關(guān)愛學(xué)生。作為班主任要對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心、愛心、耐心,還要有對(duì)學(xué)生的寬容之心等等。會(huì)后大家一致認(rèn)為:經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是給班主任搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的有效平臺(tái)。大家能夠共同探索班級(jí)工作的新方法和新思路,切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題,從而提高班級(jí)的管理水平。
