武漢排名言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，這段時(shí)間很多朋友問(wèn)到我武漢感統(tǒng)訓(xùn)練從哪里下手去了解，今天通過(guò)怎么理解感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是體能訓(xùn)練嗎帶各位朋友了解一下。

1.怎么理解感統(tǒng)訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是利用*的科學(xué)和多媒體技術(shù)，針對(duì)孩子的自身情況，開發(fā)出一套虛擬的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。這些項(xiàng)目豐富多彩，采用科學(xué)的體育器材進(jìn)行訓(xùn)練。物理設(shè)備的教學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，能有效提高孩子的前庭感覺、皮膚觸覺和本體感覺，實(shí)現(xiàn)人腦與身體各項(xiàng)機(jī)能的關(guān)聯(lián)與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子大腦和身體的良好發(fā)展。

2.感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法

找出不同的數(shù)字，訓(xùn)練目的：通過(guò)對(duì)比橫線兩端數(shù)列中數(shù)字的不同，訓(xùn)練視覺的分辨能力，訓(xùn)練要求：將橫線兩邊數(shù)列中不同的數(shù)用橫線劃出來(lái)。迷宮：訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺追蹤能力，提高孩子的注意力，訓(xùn)練方法：先觀察再下筆，爭(zhēng)取一次走到終點(diǎn)，且所畫線條不碰到邊界

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3.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是體能訓(xùn)練嗎

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不等于體能訓(xùn)練，體能訓(xùn)練主要是加強(qiáng)兒童的肌肉和骨骼，在局部肌肉和骨骼的功能訓(xùn)練中占很大比例。比如一個(gè)經(jīng)常打羽毛球的人，他的身體已經(jīng)習(xí)慣了同一個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏和速度，身體已經(jīng)形成了慣性反射，不用理會(huì)自己也能輕松完成。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練以一切感覺基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，主要通過(guò)孩子的視覺、聽覺等感官刺激，來(lái)調(diào)節(jié)孩子的行為，改善大腦功能，從而增強(qiáng)孩子的能力。

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