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1.語言法語遲緩聽力測試

在實施過程中，可用鼓聲、鈴聲、喇叭聲等各種聲音刺激聾兒的聽覺器官。但刺激聲的強度要適中，讓聽障兒能聽到，但又不能出現(xiàn)不愉快的表情。*能引起他們的好奇，乃至于感興趣。為此，可以結合捉迷藏、搶椅子、傳遞手帕等游戲進行訓練?？傊?，對聽障兒進行聽覺訓練必須要有耐心與信心，堅持足夠數(shù)量的訓練，才能產生一次飛躍。

2.國內靠譜的自閉癥康復中心

孩子的媽媽打聽到國內最有名、成立最早的自閉癥治療機構。該機構創(chuàng)始人是一位媽媽，當年她在孩子六個月時出國兩年，等回來發(fā)現(xiàn)孩子不對勁，被診斷為自閉癥。她堅信自閉癥是先天基因造成，是終身不可治愈的疾病，跟后天養(yǎng)育一點關系都沒有，于是在她的積極學習和治療下，作為自閉癥機構創(chuàng)始人，她的親生兒子被自己治成了終身殘障。她的事跡被廣為傳頌，成為當時最著名的自閉癥治療機構。這個時候，我這個朋友很想把這孩子領過來養(yǎng)，她抱他的時候，能感受到孩子對她的渴望，她內心的感受是，以自己的愛，孩子肯定能好起來。

3.感統(tǒng)訓練多久見效

和事情分輕重緩急一樣，感統(tǒng)失調也分重度和輕度。輕度感統(tǒng)失調的孩子，程度不一樣，訓練的周期自然也不一樣。有的小朋友，可能會存在嚴重的觸覺防御，他對環(huán)境的適應能力比較弱，需要用更多的時間來熟悉課堂和老師，那他進入狀態(tài)就會稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友，他們在生活中經常會表現(xiàn)出停不下來、精力旺盛、缺乏規(guī)則意識、不聽指令等行為。

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4.感統(tǒng)行為治療方式

主要是給孩子糾正不良的行為習慣，它通常用于高度結構化的環(huán)境中，由經過專門研究和培訓的專業(yè)人員進行專門的行為修改。由于兒童的差異不同，專家應制定個體化治療方案。除了在專門設立的特殊教育機構進行治療外，家庭還是很重要的，家庭作為基礎通過對父母的培訓，獲得家庭成員的密切配合，以達到*的行為治療效果。

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