新鄉(xiāng) 具權(quán)威的少兒口才培訓(xùn)班-少年領(lǐng)/袖口才值得信賴!口才是一個(gè)人智慧的反映,也是一個(gè)人隨身攜帶永不過時(shí)的能力。能力不同說出話來效果就不一樣,一句話可以說樂一個(gè)人;一句話也可以說惱一個(gè)人;一句話可以說成一件事,一句話也可以說敗一件事。少兒期是人生語言發(fā)展的 佳時(shí)期,絕不可錯(cuò)過,所以針對(duì)不同的孩子要有不同的少兒口才培訓(xùn)。

少年兒童口語能力亟待提高,是不容忽視的。有以下現(xiàn)象的孩子更是應(yīng)該及早接受口才教育:  

現(xiàn)象一:說話膽怯,不自信。

*人個(gè)性本就不張揚(yáng),很多孩子在公共場(chǎng)合不敢說話,要么說話時(shí)緊張的面紅心跳,大腦一片空白;有的孩子在家中能夠自由交談,但在學(xué)校里受到委屈時(shí)不敢爭(zhēng)辯,不敢回答問題,甚至老師點(diǎn)名讓他回答問題,也難于開口,或者聲音細(xì)小,匆匆結(jié)束,造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降。  

現(xiàn)象二:性格外向,愛講話,思路不清,語言邏輯差。

有的孩子平時(shí)活躍,但講話時(shí)往往言不由衷,不會(huì)表達(dá),語言慌亂、顛三倒四、思路不清,語言邏輯差;有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但不善于參與活動(dòng)。

現(xiàn)象三:思維活躍,但表達(dá)能力差。

有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時(shí)表情木訥,沒有感情色彩;重點(diǎn)*、中學(xué)、*入學(xué)面試及將來的就業(yè)面試時(shí)怯場(chǎng),語言表達(dá)欠佳。如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心,提高孩子的心理素質(zhì),對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

少年領(lǐng)/袖口才幫助孩子解決以上問題。少年領(lǐng)/袖口才成立于2009年6月16日,課程定位于4-12歲少兒,通過口才課程讓孩子們能大方、自信地在不同的環(huán)境,面對(duì)不同的人說話,提高孩子的口語表達(dá)能力和情商水平;具有扎實(shí)的基本功,能夠說標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的話,好聽的話,說形象生動(dòng)的話;掌握基本的語言表演藝術(shù)。

①少年領(lǐng)/袖課程總目標(biāo):
讓不敢說話的孩子敢于說話,讓敢于說話的孩子善于說話;讓善于說話的孩子學(xué)會(huì)主持,讓學(xué)會(huì)主持的孩子登上舞臺(tái)!

②少年領(lǐng)/袖特色:
專業(yè)且專注于少兒口才:專注少年兒童口才的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)。

師資團(tuán)隊(duì)雄厚:專業(yè)師資,無需擔(dān)心口才起步。當(dāng)?shù)?口才教師;電視臺(tái)電臺(tái)主持人;專業(yè)*教授。
兼顧綜合能力提升:不只是口才,兼顧孩子好習(xí)慣的培養(yǎng),12個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng),二十四個(gè)個(gè)口才實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練,生活學(xué)習(xí)中即刻體現(xiàn)。

鍛煉方式豐富:電臺(tái)直播節(jié)目實(shí)戰(zhàn),讓你的孩子更自信;每年2到3次大型比賽,無限提升孩子自信。

循環(huán)模式授課:每個(gè)模塊28-30次課,之后升班。每次課平行,在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)提升能力。

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