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1.數(shù)控編程有沒有前景
個(gè)人覺得在這個(gè)行業(yè)做的好的人都是堅(jiān)持到*的人！看到很多年輕人來來去去，每個(gè)行業(yè)都有一定的人員流動(dòng)性，但是聰明的，好學(xué)的勤奮的，中途走人的很多！幾乎所有的編程需要操機(jī)，這是一個(gè)積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的過程。想當(dāng)年，我和其他幾個(gè)哥們一起操機(jī)操了大半年，后來看著別人做編程挺不錯(cuò)的，就自學(xué)了WORKNC，*學(xué)的不一定在實(shí)際中也吃香，所以一定要及時(shí)更新大腦知識(shí)庫，多學(xué)多看多提問，不斷提高自己的編程技術(shù)，和獨(dú)立解決問題的能力。
2.學(xué)數(shù)控編程有前途嗎
如果說你所說的“學(xué)數(shù)控”是指的學(xué)習(xí)數(shù)控加工與控制系統(tǒng)的開發(fā)、高端多軸數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)制造、或者其他的和數(shù)控系統(tǒng)性能直接相關(guān)的核心部件開發(fā)設(shè)計(jì)，比如電機(jī)的伺服控制啊，數(shù)控電主軸的相關(guān)開發(fā)啊、或者是微納加工機(jī)床、或者是近些年還在發(fā)展的激光加工數(shù)控機(jī)床的研發(fā)啊等等這些比較有含金量研發(fā)類工作，那么還是挺有前途的，畢竟我國(guó)在很多方面都還是在不停的追趕歐美的腳步，還有很大可以進(jìn)步的空間，從理論上講前途無量。
3.cnc編程有前途嗎
前期從操作到技術(shù)員到編程，一步步，可能很快上手感覺有一定成就感，工資相對(duì)也會(huì)提高，但是行業(yè)模式就這樣，工程后工資固定了，基本上升空間不大，不過這行上班時(shí)間及其長(zhǎng)，假期不固定，自己生活方式少，如果年輕可以先去了解前輩的生活方式，基本就是你以后的樣子，看是不是自己想要的，如果對(duì)上班環(huán)境，制度，待遇都還滿意，可以入行，不過一個(gè)行業(yè)入行后就好好做，轉(zhuǎn)行困難，自己想好，建議先了解行業(yè)模式，發(fā)展前景，再做出自己正確決定。
昆山排名人氣排名好的五軸編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單出爐4.數(shù)控編程教學(xué)定位
教學(xué)是一對(duì)一、學(xué)費(fèi)低、技術(shù)實(shí)用、拒絕用花哨偏門的東西填充培訓(xùn)內(nèi)容。行業(yè)一線編程經(jīng)驗(yàn)，老師細(xì)心周到，講解思路清晰。持續(xù)及時(shí)更新行業(yè)知識(shí)，例如向所有早期學(xué)員免費(fèi)發(fā)放多軸編程內(nèi)容。教室始終以溫暖數(shù)控行業(yè)、服務(wù)學(xué)員為初衷，不賺昧心錢。
5.數(shù)控編程的線上課程
如果的沒有時(shí)間的人可以選擇線上付費(fèi)的課程學(xué)習(xí)。建議你試一下付費(fèi)在線課程。上課時(shí)可以與老師和學(xué)生不時(shí)互動(dòng)，交流和反饋的課程，課后的一個(gè)老師檢驗(yàn)和課后的單獨(dú)找老師輔導(dǎo)..而恰恰我們的學(xué)習(xí)方式是現(xiàn)有科學(xué)和成效很大的一個(gè)學(xué)習(xí)方式，只有不斷的完善自己才會(huì)學(xué)習(xí)的更快。
6.數(shù)控編程線上教學(xué)的課程
無論對(duì)教師還是學(xué)生，線上教學(xué)都是比較新穎的教學(xué)方式！只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷交流，不斷探索才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高線上教學(xué)質(zhì)量。CATIA具有較強(qiáng)的編程能力，如果是是可以滿足的條件，但是還是比較的不方便。主要是能滿足復(fù)雜零件的數(shù)控加工要求。
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