考試時成績不理想的同學往往選擇走單招的這個方向,那到底單招好不好,有什么優(yōu)勢和劣勢呢?擔心讓學生和家長擔心的問題就是學校,下文由小編給大家整理了資料,下面僅代表我們的客觀分析,詳細還請學生及其家長自行分析。 湖南高職單招培訓的學校要多少學費(今日/更新)
單招培訓難嗎?單招培訓管用嗎?
* ?
因為單招考試題型、題量、難度以及考試方式和普通高考不一樣,有很多同學不適應(yīng),再加上一些同學本身基礎(chǔ)差,在學校早已跟不上趟,在某些科目的學習上已經(jīng)處于完全放棄的狀態(tài),導致連*基礎(chǔ)*簡單的知識也早已忘記,所以急需老師將各科基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)復習,喚醒他們的記憶才行。 ?
第二 ?
綜合素質(zhì)測試經(jīng)過系統(tǒng)訓練的學生也更容易得高分,畢竟高中學校主抓的是本科升學率,是高考分數(shù),在這方面的教學基本上處于真空狀態(tài)。 ?
第三 ?
志愿填報對很多同學和家長來說,都是一頭霧水,不知道怎樣選學校,怎樣選專業(yè),而專業(yè)的培訓機構(gòu)在這方面會給大家做一些專業(yè)指導的?;谶@三方面的因素,建議有條件的同學還是參加培訓比較好,但一定要注意選擇專業(yè)的單招培訓機構(gòu)。
2023年單招復讀招生火熱報名中!即日起農(nóng)村*、貧困家庭報讀可享2000元/年學費減免政策,歡迎咨詢!
報考分類考試招生的考生均應(yīng)符合*普通高等學校招生報名條件
普通高中畢業(yè)生或具有同等學力者可以報考普高類。具有*證書或?qū)I(yè)操作技能實習證明(崗位工作證明)的中等職業(yè)學校畢業(yè)生(含經(jīng)市教委正式審批錄取,實行彈性學制、學分制的中等職業(yè)學校畢業(yè)生),可以報考中職類中的應(yīng)用型本科和高職??茖谡猩B殬I(yè)技能測試開考科類中的護理類、藥劑類、教育類專業(yè)僅限經(jīng)市教委審批的具有醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育類等*控制類專業(yè)舉辦資格的中等職業(yè)學校對應(yīng)專業(yè)畢業(yè)生報考,其他考生不得報考。
完成中職階段規(guī)定課程學習的中高職貫通培養(yǎng)項目中職階段畢業(yè)生,可以報考中職類中的中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)項目轉(zhuǎn)段招生。
對口單招
對口單招,又稱對口高考,對口升學,是相對于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對口單招是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。對口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養(yǎng)模式,豐富了高等職業(yè)教育的內(nèi)涵,也有力推動了中職教育的發(fā)展,受到了學校和社會的歡迎。對口單獨招生考試是指專門面向中等職業(yè)學校選拔*學生進入高等院校深造的考試。只面向中等職業(yè)學校如職高、職業(yè)中專、中專等。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學報考的是哪個專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學校等等;
4、只重視學校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認為這個學校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學得懂"、"學得好"、"學得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。