南昌有沒(méi)有口肌發(fā)音培訓(xùn),最近看了一下關(guān)于南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練 。通過(guò)這些了解一下感統(tǒng)訓(xùn)練的作用有哪些,感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些呢,幾歲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練好呢 。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練的作用有哪些
感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具體調(diào)節(jié)改善作用,通過(guò)改善兒童的肢體協(xié)調(diào)能力,使中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng);通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)兒童手部精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)能力都有明顯的作用。可見(jiàn)感統(tǒng)訓(xùn)練的作用是很多的。
2.感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些呢
一般來(lái)說(shuō)造成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因主要有兩方面,先天性形成和后天養(yǎng)成。先天因素包括了胎兒異常、孕期隨意用藥、剖腹產(chǎn)不順等條件影響;后天因素包括環(huán)境問(wèn)題,由于父母的寵愛(ài)導(dǎo)致孩子失去了自我探索環(huán)境的沖勁,體育發(fā)展不良,以及對(duì)孩子的高壓政策,導(dǎo)致壓力過(guò)大。這些問(wèn)題都會(huì)讓孩子的感統(tǒng)不協(xié)調(diào)。
3.幾歲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練好呢
感統(tǒng)訓(xùn)練是有年齡限制的。6歲之前是兒童大腦快速發(fā)育的黃金時(shí)期。隨著兒童大腦和身體的不斷發(fā)育和成長(zhǎng),到12歲時(shí)大腦已經(jīng)接近成年人,思維方式將得到鞏固。也就是說(shuō),孩子的身體和大腦發(fā)育時(shí),3~6歲是兒童進(jìn)行感覺(jué)訓(xùn)練的*時(shí)間,這一階段的兒童進(jìn)行感覺(jué)訓(xùn)練會(huì)取得更好的效果。
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