南昌排名口肌發(fā)音培訓(xùn)班排行榜，這段時(shí)間很多朋友問到我南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練從哪里下手去了解，今天通過感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢，感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些，感統(tǒng)失調(diào)有什么樣的表現(xiàn)，感統(tǒng)失調(diào)的怎么訓(xùn)練，兒童感統(tǒng)失調(diào)會(huì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩嗎，幾歲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練好呢帶各位朋友了解一下。
1.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢
感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)是孩子動(dòng)作笨拙,易發(fā)生碰撞及毀壞東西，專注力偏弱、記憶力太差總是記不住東西，經(jīng)常會(huì)坐立不安，坐不住，經(jīng)常會(huì)晃來晃去的，走路經(jīng)常會(huì)摔倒、不愛說話，不喜歡接觸陌生人，會(huì)無端尖叫、自言自語(yǔ)、總是咬手指甲、經(jīng)常會(huì)損壞東西等
2.感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些
感統(tǒng)就是小孩身體對(duì)大腦的指令做出的反應(yīng)，這種從嬰兒時(shí)期就已開始了。從剛開始的自己無法控制自身的行為到慢慢長(zhǎng)大之后能迅速的對(duì)大腦的指令反應(yīng)過來，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。但是在這個(gè)過程中有的小孩會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，造成這個(gè)的原因有先天和后天的兩種。后天的大多和家庭的有關(guān)。
南昌排名口肌發(fā)音培訓(xùn)班排行榜3.感統(tǒng)失調(diào)有什么樣的表現(xiàn)
感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為： 前庭功能障礙：表現(xiàn)為易怒、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突、挑剔且難以與他人分享玩具或食物。 視力差：表現(xiàn)為不能流利閱讀、經(jīng)常閱讀時(shí)跳字或跳行、左右顛倒、經(jīng)常遺漏或錯(cuò)別字等。 總是忘記別人說什么或要表達(dá)的重點(diǎn)。 本體感覺障礙：表現(xiàn)為不能拿在手中的東西老是掉下來，或?qū)ν侠陀昧ζ茐奈矬w缺乏信心。
4.感統(tǒng)失調(diào)的怎么訓(xùn)練
先天環(huán)境、遺傳或不正確的養(yǎng)育方式，每個(gè)孩子的感覺統(tǒng)合能力基礎(chǔ)都大不相同，感覺統(tǒng)合障礙的表現(xiàn)自然也不同。在給孩子做感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃之前，需要帶孩子做一個(gè)全面系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合評(píng)估，這樣才能了解孩子目前的感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)能力，也知道孩子感覺統(tǒng)合不足的地方在哪里?？梢杂嗅槍?duì)性地安排適合孩子的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。
5.兒童感統(tǒng)失調(diào)會(huì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩嗎
一般3歲的孩子可以正常表達(dá)自己的想法，但有些3歲以上的孩子，只能簡(jiǎn)單的說幾句或幾句話，無法正常向別人表達(dá)自己的想法，大多數(shù)孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩很可能是由感覺統(tǒng)合失調(diào)引起的。其實(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因，除了語(yǔ)言器官本身的損傷外，大部分是由感覺統(tǒng)合不足造成的，而感覺統(tǒng)合是人類一切能力的基礎(chǔ)。提高感覺統(tǒng)合能力最直接的方法就是通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練以游戲?yàn)橹?，并?duì)應(yīng)配套的感覺統(tǒng)合教材，針對(duì)提高兒童成長(zhǎng)能力或改善兒童感覺統(tǒng)合??障礙進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
6.幾歲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練好呢
感統(tǒng)訓(xùn)練是有年齡限制的。6歲之前是兒童大腦快速發(fā)育的黃金時(shí)期。隨著兒童大腦和身體的不斷發(fā)育和成長(zhǎng)，到12歲時(shí)大腦已經(jīng)接近成年人，思維方式將得到鞏固。也就是說，孩子的身體和大腦發(fā)育時(shí)，3~6歲是兒童進(jìn)行感覺訓(xùn)練的*時(shí)間，這一階段的兒童進(jìn)行感覺訓(xùn)練會(huì)取得更好的效果。
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