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1.對專注力的解釋

大腦認知活動的相關區(qū)域與專注力密切相關，我們的認知活動包括簡單的知覺視覺等，還有大腦的記憶思維和想象力執(zhí)行力都有關，所以專注力跟大腦很多的認知活動的順利的進行密切相關，所以我們對于專注力培養(yǎng)的重要性不得而知。

2.專注力和注意力的區(qū)別

注意力是人進行一系列活動的心理狀態(tài)，是我們先天就形成的能力，生來就有，但是專注力是需要后天培養(yǎng)的，是一個自己堅持自控和自律的狀態(tài)，注意力只是對于在進行一項活動時對其的一種心理活動，沒有導向性和社會功能性，而專注力有社會功能和導向性，旨在培養(yǎng)相關的促進發(fā)展品質(zhì)。

3.其實專注力是有專業(yè)標準的

從發(fā)育規(guī)律來講，其實2歲左右的孩子已經(jīng)能專注四到十分鐘了，但是由于各種因素的影響孩子并不能專注這么長時間，所以孩子的專注力是需要專門特定的時間培訓的，其實從孩子生下來就需要注意感統(tǒng)能力的培養(yǎng)的鍛煉，將來也是影響專注力的重要因素。

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4.專注力心流

當我們足夠?qū)Ｗr就會產(chǎn)生心流，什么叫心流狀態(tài)呢，當你專注的做一件雖有挑戰(zhàn)但是目標明確的事情時，而你的能力恰好可以能夠勝任這個任務，你就進入了一種置身事外的狀態(tài)，你會獲得愉悅和快樂，收獲很多事情本身之外的東西。

5.是否也想自己有多重身份

很長一段時間里，對自己要求很多對自己要求很高，希望自己在各個領域都能有所展露，但是很多時候我們高估了自己的能力，低估了事情的復雜性，我后來發(fā)現(xiàn)自己想要的那些身份都是需要長時間的積累和磨煉的，在自己的欲望越來越多時，我們就會變得浮躁和很難靜下心來做事情。

6.調(diào)整工作模式

有的時候我們會有一堆的工作需要做，我們有很多工作需要做時，我們需要把工作分步驟分時間一批一批的完成，你可以把事情分配到每小時，每小時具體做什么，并且為要做的事情設定一個目標，這樣無論是工作還是玩耍你都能專注一件事情，會獲得更好的體驗。

7.玩要玩好，學要學好

很多小孩子都做不到玩的時候玩好，學習的時候就好好學習，孩子很難專注于一件事情，學習的時候想著玩，玩的時候又想著學習任務還沒完成，我想大多孩子都有這個問題，因為孩子總是學習表示心不在焉，但是玩的時候又很擔心，因為任務沒完成，孩子長此以往就會注意力不集中。

對專注力的解釋，專注力和注意力的區(qū)別，其實專注力是有專業(yè)標準的，專注力心流，是否也想自己有多重身份，調(diào)整工作模式，玩要玩好，學要學好這些都是小編親身經(jīng)歷的體驗，還有什么要了解的，你可以在線聯(lián)系我們的客服，幫您解決。上海那個專注力培訓機構(gòu)

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