濟(jì)南高考日語(yǔ)培訓(xùn)班，昨天看了關(guān)于山東日語(yǔ)培訓(xùn)，今天在看看能不能在詳細(xì)了解一下豐富的詞匯量有助于日語(yǔ)聽(tīng)力嗎，反復(fù)練習(xí)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲有用嗎，日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪些，日語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的差距，日語(yǔ)自學(xué)好還是報(bào)班好，該怎樣去選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)日語(yǔ)如何看待日語(yǔ)單詞，繞口令有助于日語(yǔ)學(xué)習(xí)嗎。

1.豐富的詞匯量有助于日語(yǔ)聽(tīng)力嗎

我們必須夠掌握一定的詞匯量，而詞匯量才是我們提高日語(yǔ)聽(tīng)力的前提條件，因此我們要提高聽(tīng)力，就需要掌握大量的詞匯。有了一定的詞匯量之后，我們?cè)俳Y(jié)合各類考試的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短和詞匯量，建立信心，來(lái)提高我們的聽(tīng)力水平，但是不要把起點(diǎn)定的太高，太高的話容易失去目標(biāo)。

2.反復(fù)練習(xí)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲有用嗎

聽(tīng)力的堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)是提高日語(yǔ)聽(tīng)力的決定性因素，俗話說(shuō)熟能生巧，不管做什么，都是一樣的，積累了一定的數(shù)量，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。外語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其如此，學(xué)過(guò)外語(yǔ)的人都知道，外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要比其他專業(yè)多一倍甚至更多的努力，外語(yǔ)不是熟悉的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力。

3.日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪些

本人以前學(xué)過(guò)很多日語(yǔ)，課后也自己研究過(guò)，終于達(dá)到了N2-N1的水平。希望根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，對(duì)大家有所幫助。日語(yǔ)的特點(diǎn)是一開(kāi)始學(xué)起來(lái)很容易，越學(xué)越難，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候不注意，基礎(chǔ)不好，之后學(xué)的越來(lái)越差，日語(yǔ)確實(shí)和我們從小接觸到的英語(yǔ)有很大的不同，但一般比英語(yǔ)簡(jiǎn)單。日語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，*的后綴根據(jù)語(yǔ)態(tài)不同發(fā)音也不同。

濟(jì)南高考日語(yǔ)培訓(xùn)班

4.日語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的差距

如果你是英語(yǔ)學(xué)生，那么英語(yǔ)托福需要高分，100分以上都是正常的，有了這個(gè)水平的英語(yǔ)，日語(yǔ)的進(jìn)步也就隨之而來(lái)。外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于入學(xué)考試的日語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為一年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)就足夠了。在*一年內(nèi)，日本語(yǔ)學(xué)?？梢栽诎肽甑牧魧W(xué)考試中取得好成績(jī)，問(wèn)題是小論文，尤其是東大的科目，確實(shí)需要一定的水平。這要看你的語(yǔ)言學(xué)校有沒(méi)有高水平的師資，有沒(méi)有這個(gè)理解。

5.日語(yǔ)自學(xué)好還是報(bào)班好

對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)方式的選擇主要取決于你自己，各有各的優(yōu)勢(shì)，但不建議日語(yǔ)初學(xué)者自學(xué)，因?yàn)樽詫W(xué)的話沒(méi)有那個(gè)氛圍，就不能保證發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)性，另一方面，人都有惰性，沒(méi)人督促就會(huì)停止學(xué)習(xí)。而報(bào)班學(xué)習(xí)至少能讓你在時(shí)間上堅(jiān)持下去，不至于半途而廢，如果你想學(xué)好日語(yǔ)，*去上課。

6.該怎樣去選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要良好的語(yǔ)言環(huán)境，教案也很重要。一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校首先要花時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，什么時(shí)候拿到證書(shū)……通過(guò)詳細(xì)的情況，為學(xué)生制定計(jì)劃，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)培訓(xùn)達(dá)到自己的目標(biāo)。老師不僅要傳授知識(shí)，還要不斷豐富學(xué)生的知識(shí)，提高教育水平。負(fù)責(zé)任的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)盡量保證學(xué)生學(xué)習(xí)到相應(yīng)課程的知識(shí)。相反不顧一切地教書(shū)是一種非常不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

7.學(xué)習(xí)日語(yǔ)如何看待日語(yǔ)單詞

我們以提到單詞，大家就會(huì)很頭疼，因?yàn)楸硢卧~是一大痛點(diǎn)，其實(shí)無(wú)論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)，還是其他語(yǔ)言，背單詞都是繞不開(kāi)的，必須要經(jīng)過(guò)的。但幸運(yùn)的是，作為一門(mén)深深植根于漢語(yǔ)的語(yǔ)言，日語(yǔ)單詞中包含大量漢字，分為拼音閱讀和訓(xùn)練閱讀。其中，音讀是與漢字相近的詞的讀音，這些詞大多與漢語(yǔ)意思相近。我們需要記住的只是培訓(xùn)閱讀。結(jié)合課文的實(shí)際應(yīng)用，訓(xùn)練和閱讀詞匯的記憶并沒(méi)有那么難。

8.繞口令有助于日語(yǔ)學(xué)習(xí)嗎

日語(yǔ)作為亞洲語(yǔ)言之一，日語(yǔ)的發(fā)展直接或間接地受到漢語(yǔ)的影響。其*的語(yǔ)音特點(diǎn)是詞句的聲調(diào)比較簡(jiǎn)單，以平直為主，一般只有開(kāi)頭和結(jié)尾的上下起伏，不像英語(yǔ)那樣起伏跌宕，與漢語(yǔ)更為相似。其次，日語(yǔ)的基本要素是五段十行的五十音圖的平假名和片假名，漢語(yǔ)絕大多數(shù)音位相同或相近。

豐富的詞匯量有助于日語(yǔ)聽(tīng)力嗎，反復(fù)練習(xí)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲有用嗎，日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪些，日語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的差距，日語(yǔ)自學(xué)好還是報(bào)班好，該怎樣去選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)日語(yǔ)如何看待日語(yǔ)單詞，繞口令有助于日語(yǔ)學(xué)習(xí)嗎，確實(shí)挺不錯(cuò)的，而且發(fā)展也很廣。濟(jì)南高考日語(yǔ)培訓(xùn)班

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