西安灞橋區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練班價(jià)格，今天看到朋友發(fā)的西安感統(tǒng)培訓(xùn)，我也在網(wǎng)上查了下感統(tǒng)訓(xùn)練針對多大年齡，感統(tǒng)訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系，感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力，感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練需要多少錢，6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練針對多大年齡
感統(tǒng)訓(xùn)練主要是針對0-12歲的孩子，12歲以后再想進(jìn)行感統(tǒng)失調(diào)調(diào)整改善基本很難。針對感統(tǒng)失調(diào)的程度，特殊教育學(xué)把他們分為輕度失調(diào)訓(xùn)練班，中度失調(diào)訓(xùn)練班，重度失調(diào)訓(xùn)練班及自閉癥、多動(dòng)癥等特殊兒童的訓(xùn)練。讓孩子在感統(tǒng)訓(xùn)練課程達(dá)到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展，促進(jìn)孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練
3-6歲是孩子大腦發(fā)育的重要時(shí)期，在此階段，兒童的大腦發(fā)育接近成人，5歲時(shí)的腦重達(dá)到了成人的90%，個(gè)體神經(jīng)元之間的連接繼續(xù)增多。同時(shí)，神經(jīng)元外包裹的具有保護(hù)作用的絕緣體-髓鞘的數(shù)量也達(dá)到指數(shù)增長，加快了電刺激在腦細(xì)胞的傳導(dǎo)速度，為復(fù)雜的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和粗大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3.感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系
感統(tǒng)訓(xùn)練通常是解決前庭平衡發(fā)育不良和大肌肉群運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不良的訓(xùn)練，如果孩子存在上述問題應(yīng)先進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。聽課、做作業(yè)等學(xué)習(xí)活動(dòng)是視聽動(dòng)、思維等高級感覺系統(tǒng)的精確協(xié)調(diào)，而這部分的內(nèi)容通常是注意力訓(xùn)練所專注的領(lǐng)域。感統(tǒng)訓(xùn)練比注意力訓(xùn)練更加基礎(chǔ)，通常進(jìn)行過感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子一般都需要進(jìn)行注意力的訓(xùn)練，以提高精確協(xié)調(diào)、有意注意的投射能力和穩(wěn)定性方面的能力。
西安灞橋區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練班價(jià)格4.感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力
多數(shù)自閉癥兒童感知覺異常，往往會(huì)影響情緒的調(diào)節(jié)，例如正常兒童聽到很吵的聲音，大腦會(huì)去調(diào)節(jié)，把沒有必要的信息過濾掉。但自閉癥兒童往往沒有辦法，所以有時(shí)候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實(shí)這是因?yàn)槁犛X過度敏感。因此進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，能使他們帶來舒適感，排除焦慮不安，更好地調(diào)節(jié)情緒。
5.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練需要多少錢
現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家長的寶貝，家長在乎孩子吃好穿好沒有，但孩子需要感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，家長也很關(guān)心訓(xùn)練的費(fèi)用，那我在這里簡單的給大家介紹一下價(jià)格，其實(shí)感統(tǒng)失調(diào)的價(jià)格也不是一個(gè)確定的價(jià)格，根據(jù)小孩的情況不同價(jià)格也是不同的，一般情況下訓(xùn)練費(fèi)用在一萬元左右。
6.6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期
6歲以前的孩子就像軟土，你想讓他往哪個(gè)方向去調(diào)整那么一定可以快速調(diào)整過來的，孩子不會(huì)因?yàn)槟愕娜喽芸?。?歲以后就不能隨意去調(diào)整，隨便捏了，這個(gè)年齡段的孩子的行為模式開始固化。如果此時(shí)沒有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，效果會(huì)大打折扣。
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