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1.用講故事法來(lái)鍛煉口才

別人講故事，聽(tīng)上去生動(dòng)有趣，但自己講的時(shí)候，瞬間覺(jué)得自己不會(huì)說(shuō)話，故事枯燥死板。 所以，不是每個(gè)人都能講好故事。 講故事可以在很多方面提高口語(yǔ)技巧。 因?yàn)楣适轮杏歇?dú)白、人物對(duì)話和描述性語(yǔ)言，講故事可以鍛煉人們的各種口語(yǔ)能力。

2.如何看待口才培訓(xùn)

語(yǔ)言表達(dá)能力應(yīng)該從他*次說(shuō)話的那一刻開(kāi)始，正確引導(dǎo)和探索孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，隨著時(shí)間的推移，隨著不斷的積累，孩子的表達(dá)能力會(huì)不斷得到提高。 敏感期在8歲之前，所以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)對(duì)生活和心理都有很大的影響。

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3.口才培訓(xùn)能增加自信嗎

首先，參加口才培訓(xùn)班可以提高我們的語(yǔ)言能力，讓我們有勇氣在別人面前大膽地表達(dá)自己。 另一個(gè)好的方面是它可以提高我們的自信心，練習(xí)口語(yǔ)會(huì)讓我們的大腦反應(yīng)更快，這樣我們?cè)诤蛣e人交談時(shí)可以更大膽、更有說(shuō)服力。

4.口才不好的缺點(diǎn)

有的人可以和很多人成為朋友，被很多人喜歡，但有的人卻沒(méi)有一個(gè)朋友。 這不一定是性格問(wèn)題，但有時(shí)是人際口才的問(wèn)題。 每個(gè)人都喜歡會(huì)說(shuō)話的人，喜歡口才好的人，不喜歡口才差的人，有些人跟別人說(shuō)話就是不會(huì)說(shuō)話，總是說(shuō)些難聽(tīng)的話。 這樣的人自然不會(huì)有好的關(guān)系。

5.口才培訓(xùn)可以提高記憶力

提高孩子的記憶力：孩子在口才訓(xùn)練的過(guò)程中，會(huì)需要背誦很多文章，包括大量的詩(shī)歌、文章等，經(jīng)常的背誦和反復(fù)練習(xí)可以幫助孩子提高記憶力。而且，專(zhuān)業(yè)的口才訓(xùn)練老師也會(huì)提供給孩子一些科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法，可以幫助孩子消化在口才或其他*學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西。

6.要不要給報(bào)班學(xué)習(xí)口才

要看孩子自己的情況和家長(zhǎng)的需要！ 如果孩子有興趣說(shuō)話，當(dāng)然要抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)； 如果孩子太內(nèi)向、結(jié)巴或不敢與人交流，也可以報(bào)班幫助孩子鍛煉勇氣，糾正不良的語(yǔ)言習(xí)慣； 如果想往演講，主持方面發(fā)展，也可以報(bào)班培訓(xùn)。

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