技校的學(xué)習(xí)方式比*高中的好: 技校的職業(yè)教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強(qiáng)調(diào)計(jì)算和背書(shū),主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論課程加大量的實(shí)操訓(xùn)練,孩子*那種應(yīng)試教育的成績(jī)不好,到技校換了另一種以動(dòng)手實(shí)踐為主的學(xué)習(xí)方式,能更好的發(fā)揮他的技能潛力。湖南中南工貿(mào)技工學(xué)?！景倏啤亢现心瞎べQ(mào)技工學(xué)校招生滿(mǎn)了沒(méi)有
湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校有限公司 經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì)*廳批準(zhǔn),成立了一所以培養(yǎng)社會(huì)緊缺型技能人才為主的全日制中等技工學(xué)校。
學(xué)校座落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城—長(zhǎng)沙,毗鄰長(zhǎng)沙*城(湖南師范*,中南*,湖南*,湖南工商*)和長(zhǎng)沙市行政中心,人文環(huán)境和地理?xiàng)l
教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對(duì)接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。
對(duì)口升學(xué)適合人群.
對(duì)口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是*成績(jī)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jī)還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置 培養(yǎng)方向
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:國(guó)防升學(xué)班、國(guó)防動(dòng)員、消防工程、輔警特勤、5G通訊技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)JAVA與大數(shù)據(jù)、WEB前段與UI設(shè)計(jì);
2、鐵路客運(yùn)服務(wù):航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、餐飲管理及服務(wù)、應(yīng)急管理;
3、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作:形象設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)、*廚師(宴席設(shè)計(jì));
4、電子商務(wù):電子商務(wù)(升學(xué)班)、新媒體運(yùn)營(yíng)、短視頻制作、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo);
5、民政音樂(lè)與舞蹈:幼兒教育;
6、機(jī)械裝配:無(wú)人機(jī)、航海技術(shù)、新能源汽車(chē)、工業(yè)機(jī)器人、4S汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo);
職業(yè)學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)
職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)比較多,一般涉及土建、水利、制造、財(cái)經(jīng)、旅游、公安法律、農(nóng)林牧漁、交通運(yùn)輸、電子信息、輕紡食品、公共事業(yè)、文化教育、生化藥品、材料與能源、資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒,專(zhuān)業(yè)涵蓋焊接技術(shù)、數(shù)控、模具設(shè)計(jì)、電氣自動(dòng)化、機(jī)電設(shè)備維修、汽車(chē)維修等等。
助學(xué)金
(1)*助學(xué)金:貧困地區(qū)的學(xué)生可享受*助學(xué)金2000元/年。
(2)其他貧困學(xué)生,經(jīng)評(píng)定也可享受*助學(xué)金2000元/年。
(3)學(xué)校助學(xué)金:學(xué)校設(shè)有助學(xué)金,家庭確實(shí)困難者,可以申請(qǐng),滿(mǎn)足學(xué)生生活,*正常學(xué)習(xí)。
勤工助學(xué):困難學(xué)生可向?qū)W校申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位。
獎(jiǎng)學(xué)金:學(xué)業(yè)成績(jī)*和表現(xiàn)突出的學(xué)生,每年可享受獎(jiǎng)學(xué)金和專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
凡來(lái)學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。
