近兩年P(guān)ython火得一塌糊涂,對(duì)!就是一發(fā)不可收拾的趕腳。究其本身,Python的火爆并不是偶然,與語(yǔ)言本身的好不好有相關(guān)性,但是不是因果關(guān)系,主要是市場(chǎng)和技術(shù)發(fā)展的需要。C++是學(xué)術(shù)性的,大牛們都指著靠它揚(yáng)名立萬(wàn),設(shè)計(jì)哲學(xué)是"什么都想要",晦澀、艱深,讓很多人望而卻步。

Python的設(shè)計(jì)核心是簡(jiǎn)潔、直接、清晰,Python認(rèn)為的方式只有一種,它也只呈現(xiàn)那好的一面。這造就了Python較低的使用門檻和極高的編程效率。這也是很多人熱衷學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言的原因所在。那么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?什么樣的python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜?

科迅教育告訴你,在選擇python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

一、是否有循序漸進(jìn)的練手項(xiàng)目

如果課程里面只是對(duì)著屏幕把項(xiàng)目代碼敲一遍,那其實(shí)看了也不能自己真正掌握,重要的是自己在課程作業(yè)里動(dòng)手實(shí)踐,所以課程中有沒(méi)有循序漸進(jìn)的練手項(xiàng)目幫你提升能力,這是很重要的。

二、是否涵蓋 python web 所需的重點(diǎn)職業(yè)技能

雖然短時(shí)間精通多門技能不現(xiàn)實(shí),但至少應(yīng)該先入門,再在實(shí)踐中加深印象。如果一點(diǎn)概念都沒(méi)有,碰到問(wèn)題也不知道從何下手了。

三、是否針對(duì)零基礎(chǔ)的同學(xué)講解的生動(dòng)易懂

不少課程會(huì)標(biāo)注課程所需的知識(shí)儲(chǔ)備,需要先掌握哪些知識(shí)才能看懂這門課,只有少數(shù)課才真正是零基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)的,這個(gè)是需要注意的。

四、是否配備了質(zhì)量穩(wěn)定的答疑服務(wù)

實(shí)際編程會(huì)遇到問(wèn)題被卡住真是太常見(jiàn)的一個(gè)事情了,很多程序員沒(méi)了stackoverflow也是無(wú)法正常工作的。但初學(xué)者很可能是連問(wèn)題都描述不清楚的,所以有個(gè)老師幫初學(xué)者即時(shí)解決問(wèn)題的話,能節(jié)省很多時(shí)間。

五、是否能在足夠短的課時(shí)內(nèi)把事說(shuō)清楚

可能有些人喜歡課程越多越全就越好,要幾百個(gè) G 放在硬盤里才安心。但其實(shí)時(shí)間是稀缺的資源,需要的不是像字典一樣全面的知識(shí),而是精煉的關(guān)鍵知識(shí),課程老師作為信息的組織者應(yīng)該在短時(shí)間內(nèi)把事說(shuō)清楚。

科迅Python培訓(xùn)四大優(yōu)勢(shì):

1、低門檻.零起點(diǎn)——不以學(xué)歷為人才擇取標(biāo)準(zhǔn),不以基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)進(jìn)步阻礙。科迅教育更關(guān)注學(xué)員內(nèi)心價(jià)值,相信勤奮自覺(jué)、責(zé)任感和夢(mèng)想,即可造就出出色人才。

2、小班開(kāi)課.名師指導(dǎo)——為了服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生,科迅教育課程采取小班開(kāi)課模式,每個(gè)班級(jí)都有業(yè)內(nèi)專家直接授課,學(xué)員們實(shí)現(xiàn)對(duì)每一位名師的一對(duì)一零距離接觸。

3、素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)并重——科迅教育按照制作公司的要求去實(shí)行職業(yè)培訓(xùn),此外還特別注重學(xué)員的素質(zhì)培訓(xùn)。

4、實(shí)訓(xùn)為導(dǎo).產(chǎn)學(xué)結(jié)合——科迅教育所有課程均以實(shí)際項(xiàng)目制作要求為導(dǎo)向,將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際案例操作技巧結(jié)合,在具體案例中融入知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。