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1.平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班靠譜嗎

如果是學(xué)著玩玩的話，是不建議報(bào)班的，但是，如果是學(xué)技能當(dāng)成就業(yè)本領(lǐng)的話，還是很有必要去報(bào)班的，因?yàn)槟闳绻且粋€(gè)人自學(xué)，一是容易浪費(fèi)太多的時(shí)間在彎路上，報(bào)班的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)且有人指導(dǎo)，比起一個(gè)人自學(xué)要好上太多。

2.平面設(shè)計(jì)需要會(huì)哪些知識(shí)

首先學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)要那些知識(shí)呢？學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)要掌握一些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一些行業(yè)知識(shí)，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生困惑，而且在這個(gè)階段，自己要明確學(xué)習(xí)方向，因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)有很多種類，還有就是明確一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及好的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)不是一朝一夕的事，剛開(kāi)始可以從一些簡(jiǎn)單的助手類的工作做起，邊學(xué)邊做，讓自己穩(wěn)步提升。

3.平面設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)有什么區(qū)別

平面設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)，可以看作是一個(gè)包含著一個(gè)，平面設(shè)計(jì)算是一個(gè)大的體系，廣告設(shè)計(jì)則是該體系當(dāng)中的一個(gè)小分類，也是兩者的概念，也算是一個(gè)不同的點(diǎn)。同時(shí)兩者的目的不太一樣，平面設(shè)計(jì)的目的是為了最終的產(chǎn)品，不一定是商業(yè)的；而廣告設(shè)計(jì)則是以商業(yè)為目的的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。還有一些其他的區(qū)別，總體來(lái)說(shuō)區(qū)別不是很大。

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4.史上著名的平面設(shè)計(jì)大師

平面設(shè)計(jì)行業(yè)可以說(shuō)是比較久遠(yuǎn)的的一個(gè)行業(yè)，在這個(gè)歷史長(zhǎng)河當(dāng)中有很多的大師，比較出名且有著突出貢獻(xiàn)的有：David Carson被稱為“頹廢設(shè)計(jì)”的教父；Saul Bass設(shè)計(jì)界無(wú)人不知的大師，是一個(gè)傳奇；Paula Scher是一個(gè)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)影響長(zhǎng)久的人物；Massimo Vignelli被認(rèn)為過(guò)去百年間*影響力的設(shè)計(jì)師之一；Alan Fletcher被稱作英國(guó)平面設(shè)計(jì)之父；等等還有很多設(shè)計(jì)界的大師是值得我們敬仰和學(xué)習(xí)的。

5.平面設(shè)計(jì)三要素

平面設(shè)計(jì)三要素，色調(diào)：色調(diào)在制定中具有很重要的視覺(jué)作用，設(shè)計(jì)方案的行為主體色調(diào)會(huì)給人產(chǎn)生不一樣的覺(jué)得；文本：文本在制定中有主要表現(xiàn)主題風(fēng)格和表述含意的功效，在設(shè)計(jì)方案文字當(dāng)做主題風(fēng)格的表述要突顯和標(biāo)準(zhǔn)使總體看上去更有實(shí)際效果，要有層次感和藝術(shù)美。照片：有一個(gè)豐富多彩版塊和反映版塊的關(guān)鍵主要用途，照片要豐富多彩有意思就更有實(shí)際效果和更能傳送出去著作的信息內(nèi)容。

6.平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)設(shè)計(jì)

其實(shí)很多時(shí)候大家聽(tīng)說(shuō)到的關(guān)于平面設(shè)計(jì)的一些相關(guān)內(nèi)容，比如平面設(shè)計(jì)的另一種叫法“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”，所以很多人說(shuō)到這個(gè)的時(shí)候，就有點(diǎn)懵，其實(shí)兩個(gè)是一樣的，都是一個(gè)概念，這是大家需要注意的，平面設(shè)計(jì)主要是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，也就是需要平面設(shè)計(jì)師腦洞大開(kāi)進(jìn)行對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文字、圖片進(jìn)行各種創(chuàng)作。

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