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1.少兒編程培養(yǎng)什么能力

計(jì)算思維是一種邏輯抽象的科學(xué)計(jì)算解決問題的能力。 計(jì)算思維有四個(gè)方面，分別是層次思維和模式識別以及過程構(gòu)建和抽象。 將復(fù)雜的問題分解成易于理解和解決的小問題。 然后通過完成小項(xiàng)目，解決小問題來完成大項(xiàng)目，解決復(fù)雜的問題，讓整體更容易理解和簡單

2.少兒編程學(xué)費(fèi)多少

少兒編程一般是按照課時(shí)進(jìn)行報(bào)名的，可以選擇長期的進(jìn)行規(guī)劃，也可以選擇短期的來培養(yǎng)下青少年兒童的興趣，上課的周期一般是周末一天一節(jié)課，有線上課程也可以選擇本地的線下課程，由于每個(gè)地區(qū)的收費(fèi)都更有差異，一般入門的課程一年幾千塊錢左右吧。

3.少兒編程幾歲學(xué)合適

孩子的編程學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，所以不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容是不同的。根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的理論，0-2歲的孩子處于感覺運(yùn)動階段，這個(gè)階段孩子的大腦發(fā)育還沒有成熟，所以2歲之前的孩子不必考慮系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。 編程。興趣是孩子的良師益友。 只有在興趣的引導(dǎo)下，孩子才能在自己感興趣或擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。 所以，孩子要想學(xué)好編程，首先要激發(fā)他們對編程的興趣。

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4.少兒編程培養(yǎng)整合信息的能力

孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，可以學(xué)會理解收集篩選整理相關(guān)信息，最終歸納寫出一個(gè)有效的程序。在程序中使用哪些代碼，在哪里使用符號等。都是孩子通過信息整合完成的。 當(dāng)孩子學(xué)會寫一個(gè)完整的程序時(shí)，他們也學(xué)會了整合信息。

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