課外輔導(dǎo)，是學(xué)生提高競爭力的第二選擇，雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上，但每個人的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。在這個過程中你會糾結(jié)高三地理知識點歸納，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的太原高三地理歷史一對一培優(yōu)，高三文綜知識點查漏補(bǔ)缺，急求高三地理復(fù)習(xí)的知識點，高中地理知識點歸納??等一些困惑！
1.太原高三地理歷史一對一培優(yōu)，高三文綜知識點查漏補(bǔ)缺
隨著地理高考復(fù)習(xí)的不斷深入，許多學(xué)生會感覺地理知識點繁雜，掌握難度很大。陷入一種不知所從，盲目學(xué)習(xí)的境地。實際上，中學(xué)地理具有知識量大、圖形多、理科性質(zhì)的內(nèi)容難度相對較大等特點，這就決定了我們在復(fù)習(xí)過程中需要學(xué)會采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排復(fù)習(xí)，才能使自己的復(fù)習(xí)更輕松，且效果更佳。下面就地理教學(xué)中我自己的體會，談?wù)剬W(xué)生復(fù)習(xí)過程中可以借鑒的一些地理復(fù)習(xí)方法，希望能很好的幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
2.急求高三地理復(fù)習(xí)的知識點
自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換1.三大類巖石間的相互轉(zhuǎn)化過程 2.板塊構(gòu)造學(xué)說的主要內(nèi)容 整個巖石圈并不是整體一塊，而是被一些活動帶(如海嶺等)分割成了許多單元，這些單元叫做板塊 全球巖石圈可分為六大板塊:亞歐板塊、美洲版塊、非洲版塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲板塊 3.板塊運(yùn)動對地表的影響 板塊張裂(生長地帶)--形成裂谷或海洋，如:東非大裂谷(非洲板塊、印度洋板塊)板塊擠壓(消亡地帶)--形成山脈，如:阿爾卑斯-喜馬拉雅山脈(亞歐板塊、印度洋板塊)，亞洲東海岸島嶼(亞歐板塊、太平洋板塊)，科迪勒拉山系(縱貫?zāi)媳泵乐蓿乐薨鎵K、太平洋板塊) 地球上海陸的形成和分布，陸地上大規(guī)模的山系、高原和平原的地貌格局，都是板塊構(gòu)造運(yùn)動的結(jié)果 影響:地中海消失，紅海擴(kuò)大;太平洋縮小，大西洋擴(kuò)大4.褶皺、斷層及其與地表形態(tài)的關(guān)系 水平運(yùn)動褶曲--褶皺--高山、谷地--形成地貌形態(tài)的基礎(chǔ)--絕大部分山脈為褶皺山脈背斜成山有石油，中心老兩翼新;向斜成谷有水，中心新兩翼老 垂直運(yùn)動斷層(前提):地塹成谷，地壘成山5.流水、風(fēng)、冰川等所產(chǎn)生的外力作用及其與地表形態(tài)的關(guān)系 侵蝕作用:流水(氣候濕潤的山區(qū))、海水、冰川、風(fēng)力(氣候干旱、地勢較高) 搬運(yùn)作用、沉積作用 黃土高原:風(fēng)力搬運(yùn)和沉積作用;華北平原:流水沉積6.內(nèi)力作用與外力作用的相互關(guān)系 內(nèi)力作用:地震、火山、地質(zhì)作用二者共同作用使地球表面凹凸不平7.大氣熱量的來源--地面輻射， 波長:輻射源溫度控制8.大氣的受熱過程 削弱作用吸收:O3--紫外線(平流層);H2O、CO2--紅外線(對流層);有選擇性反射:云層和顆粒較大的塵埃;無選擇性散射:微小顆粒--可見光短波中的藍(lán)紫光;較大顆粒(塵埃、霧粒、小水滴)--所有光;有選擇性 保溫作用太陽暖大地，大地暖大氣，大氣還大地 9.大氣垂直運(yùn)動和水平運(yùn)動的成因 熱力環(huán)流形成原因:受熱不均 水平運(yùn)動--風(fēng)水平氣壓梯度力--空氣(風(fēng))運(yùn)動的直接動力，高壓指向低壓，垂直于等壓線地轉(zhuǎn)偏向力:垂直于風(fēng)向;摩擦力:與風(fēng)向相反，近地面近地面:三個力，風(fēng)斜穿等壓線;高空:兩個力，風(fēng)平行等壓線風(fēng)壓定律:背風(fēng)而立，低壓在左前，高壓在右后10.全球氣壓帶與風(fēng)帶的形成和分布 11.北半球冬、夏季高、低氣壓中心的分布 亞洲 海洋 風(fēng)向冬季 蒙古西伯利亞高壓(寒冷干燥) 阿留申低壓 陸地吹向海洋 東亞:西北季風(fēng)南亞:東北季風(fēng) 夏季 印度低壓 夏威夷高壓 海洋吹向陸地 東亞:東南季風(fēng)南亞:西南季風(fēng) 成因 東亞:海陸熱力差異;南亞:氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動12.氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響 氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動:夏季向高緯移，冬季向低緯移，與太陽直射點移動方向一致大氣運(yùn)動 氣候特點赤道低壓帶 熱帶雨林氣候，氣流幅合上升，對流強(qiáng)烈，終年高溫多雨副熱帶高壓帶 副熱帶大陸內(nèi)部和西岸，終年受副熱帶高壓控制，炎熱干旱，是熱帶沙漠氣候中緯西風(fēng)帶 40°~60°，大陸西岸地帶，終年盛行從海上吹來的西風(fēng)影響，溫和濕潤，是熱帶海洋性氣候西風(fēng)和副高 30°~40°，大陸西岸地帶，交替受西風(fēng)和副高控制，形成冬雨夏干的地中海氣候季風(fēng)環(huán)流 亞洲東部和南部，季風(fēng)環(huán)流顯著，形成了三種季風(fēng)氣候，風(fēng)向和降水有明顯季節(jié)變化13.鋒面、低壓中心、高壓中心等天氣系統(tǒng)的特點 氣團(tuán)冷氣團(tuán):高緯度流向低緯度;暖氣團(tuán):低緯度流向高緯度大陸氣團(tuán):干冷;海洋氣團(tuán):暖濕 鋒 準(zhǔn)靜止鋒 江淮--梅雨;昆明:冬雨 氣團(tuán)運(yùn)動 過境前 過境時 過境后 雨量冷鋒 冷氣團(tuán)到暖氣團(tuán) 氣溫高，氣壓低，晴朗 陰雨，大風(fēng)降溫 氣溫降低，氣溫升高，晴朗 陣雨暖鋒 暖氣團(tuán)到冷氣團(tuán) 氣溫低，氣壓高，晴朗 陰雨天氣 氣溫升高，氣溫降低，晴朗 連續(xù)降雨氣旋和反氣旋 氣旋:產(chǎn)生于低壓區(qū)，北半球氣旋水平方向沿逆時針方向輻聚，垂直方向上氣流上升，多陰雨天氣 反氣旋:產(chǎn)生于高壓區(qū)，北半球反氣旋水平方向沿順時針方向輻散，垂直方向上氣流下沉，天氣晴朗 14.水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié) 15.水循環(huán)的地理意義 聯(lián)系地球各個圈層，并進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換 使水資源不斷更新、再生、持續(xù)利用 塑造千姿百態(tài)的地表形態(tài)16.世界洋流分布規(guī)律 中低緯:北順南逆，西暖東寒 中高緯:北逆南無，西寒東暖 17.洋流對地理環(huán)境的影響 氣候寒流:降溫降濕暖流:增溫增濕 漁業(yè)三大漁場:寒暖流交匯形成漁場(日本北海道漁場、紐芬蘭漁場、北海漁場)秘魯漁場:秘魯寒流為上升流，把深層物體帶到表層 航海順風(fēng)順?biāo)?，逆風(fēng)逆水慢 污染物利:加速污染物流動擴(kuò)散，使其稀釋凈化弊:擴(kuò)大污染范圍
3.高中地理知識點歸納
首先聲明 我高中地理曾考過99分 不給你總結(jié)告訴你方法自己弄 效果更好 翻開書本每個圖（資源圖 河流圖 山脈圖 等等） 然后畫圖 不要求畫得很好 完了總結(jié)一下 效果很好
通過以上的講解，高三地理知識點歸納，太原高三地理歷史一對一培優(yōu)，高三文綜知識點查漏補(bǔ)缺，急求高三地理復(fù)習(xí)的知識點，高中地理知識點歸納??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在學(xué)習(xí)道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！