我沒任何美術(shù)基礎(chǔ),我可以學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎?

我不是相關(guān)專業(yè)的,可以從事平面設(shè)計(jì)崗位嗎?

........

在科迅教育咨詢室,這樣的問題不在少數(shù)。哪些人適合從事平面設(shè)計(jì)崗位?科迅教育職業(yè)規(guī)劃老師為大家講解一下。

首先:你得有興趣和熱情。如果你想學(xué)或者從事平面設(shè)計(jì)崗位,你得對這個(gè)有足夠的熱情和興趣,而且這種興趣和熱情不能是一時(shí)半會(huì)的。你需要沉下心來學(xué)習(xí),特別是對于沒有基礎(chǔ)的同學(xué)來說這點(diǎn)尤為重要。平面設(shè)計(jì)雖然是藝術(shù)設(shè)計(jì)中一個(gè)看似基礎(chǔ)的專業(yè),但是想要做好也非易事。你需要有興趣,有毅力地不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

有些同學(xué)看到好看的畫冊、好看的攝影成品、的平面廣告,覺得感覺很好,自己也想著能夠設(shè)計(jì)出來就厲害了,所以就萌生了對平面設(shè)計(jì)崗位的興趣。其實(shí)你說你對平面設(shè)計(jì)感興趣,你得知道平面設(shè)計(jì)到底是什么?百度里給了平面設(shè)計(jì)以這樣的解釋:平面設(shè)計(jì)是溝通傳播、風(fēng)格化和通過文字和圖像解決問題的藝術(shù)。由于有知識技能的重疊,平面設(shè)計(jì)常常被誤認(rèn)為是視覺傳播或傳播設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)通過使用多種不同的方法去創(chuàng)造和組合文字、符號和圖像去產(chǎn)生視覺思想和信息。平面設(shè)計(jì)師或許會(huì)利用字體編排、版面技術(shù)來使產(chǎn)品設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期效果。

看到這樣的解釋,你如果確定對平面設(shè)計(jì)感興趣,并且這種興趣和熱情能夠長久持續(xù)下去,你就具備了學(xué)平面設(shè)計(jì)/從事平面設(shè)計(jì)崗位的一個(gè)要素。

其次,你需要有一定的美感。沒有基礎(chǔ)、不是相關(guān)專業(yè)的,這兩點(diǎn)對于你學(xué)平面設(shè)計(jì)、從事平面設(shè)計(jì)崗位并不重要,但是你需要具備一定的美感。一個(gè)設(shè)計(jì)師,總不能不具備一點(diǎn)美感吧,就拿配色來說,你總不能做出來的作品是藍(lán)底黃字或者紅底黃字吧?你自己接受得了,你的客戶接受不了,你的領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)崩潰。

再次,你得有一定的創(chuàng)意,或者說有一定的想法,并且能夠把你的想法表達(dá)出來。設(shè)計(jì)本來就是一個(gè)需要有創(chuàng)意思維的活,不具備這點(diǎn),只靠臨摹、借鑒來出作品是不能在這個(gè)崗位站穩(wěn)腳跟的。

科迅教育平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)班,講解了平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、平面設(shè)計(jì)常用軟件的基本操作方法及技巧,通過淺顯易懂的語言,圖文并茂的方式,帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入平面設(shè)計(jì)世界,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)員成為一名平面設(shè)計(jì)師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。