濟(jì)南天橋區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)班，機(jī)會(huì)不等人，來(lái)了解濟(jì)南中醫(yī)師承培訓(xùn)，小編進(jìn)行了詳細(xì)的專業(yè)介紹中醫(yī)專長(zhǎng)考核流程是什么，對(duì)中醫(yī)師承教育的建議，如何融合院校教育和師承教育，醫(yī)師發(fā)有助于中醫(yī)師承學(xué)習(xí)嗎，通過(guò)了出師考核可以做什么，中醫(yī)師承的重視程度。
1.中醫(yī)專長(zhǎng)考核流程是什么
內(nèi)服方藥類考核程序分為醫(yī)術(shù)專長(zhǎng)陳述、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、診法技能操作和現(xiàn)場(chǎng)中藥辨識(shí)等。考核專家組圍繞參加考核者使用的中藥種類、藥性、藥量、配伍等進(jìn)行安全性評(píng)估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)考核相關(guān)用藥禁忌、中藥毒性知識(shí)等。外治技術(shù)類考核程序分為醫(yī)術(shù)專長(zhǎng)陳述、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、外治技術(shù)操作、中藥辨識(shí)等?？己藢＜覒?yīng)當(dāng)圍繞參加考核者使用外治技術(shù)的操作部位、操作難度、創(chuàng)傷程度、感染風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行安全性評(píng)估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)考核其操作安全風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和有效防范方法等;外敷藥物中含毒性中藥的，還應(yīng)當(dāng)考核相關(guān)的中藥毒性知識(shí)。
2.對(duì)中醫(yī)師承教育的建議
中醫(yī)師資格考試減少西醫(yī)知識(shí)，目前只有師承考試不涉及西醫(yī)知識(shí)，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試都含有西醫(yī)內(nèi)容，建議繼續(xù)刪去西醫(yī)內(nèi)容，側(cè)重考試中醫(yī)方面的知識(shí)；規(guī)范師承教育教材標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)師承教材的編制出版工作，確保各地師承教育的內(nèi)容與形式有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和適合的教材，并符合師承教育因材施教的特點(diǎn)，讓師承教育更加規(guī)范和便捷；推進(jìn)對(duì)師承人才的行政認(rèn)可，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)和行政機(jī)構(gòu)要提高師承醫(yī)師的待遇，在聘任、執(zhí)業(yè)、薪資、晉升等方面一視同仁；各中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)鼓勵(lì)本院有資質(zhì)的醫(yī)生帶徒實(shí)習(xí)，并提供實(shí)習(xí)條件；進(jìn)一步探索院校教育和師承教育的融合。
3.如何融合院校教育和師承教育
應(yīng)鼓勵(lì)有條件的中醫(yī)藥院校開(kāi)設(shè)中醫(yī)藥師承班，逐步實(shí)現(xiàn)將師承教育全面覆蓋中醫(yī)藥類專業(yè)學(xué)生。當(dāng)前中醫(yī)藥事業(yè)正面臨前所未有的機(jī)遇，師承醫(yī)師是中醫(yī)藥未來(lái)發(fā)展的主力和希望，作為中醫(yī)藥發(fā)展傳承人，肩負(fù)著傳承國(guó)粹、發(fā)展中醫(yī)藥的神圣職責(zé)。希望師承中醫(yī)人才在經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、醫(yī)德高尚的老一輩醫(yī)師的指導(dǎo)幫助下，早日成才。
濟(jì)南天橋區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)班4.醫(yī)師發(fā)有助于中醫(yī)師承學(xué)習(xí)嗎
《醫(yī)師法》延續(xù)了《中醫(yī)藥法》的立法精神，對(duì)中醫(yī)醫(yī)師分類管理，明確了中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的兩種途徑，即院校教育和師承教育。中醫(yī)師承是中醫(yī)藥乃至*民族獨(dú)具特色的傳統(tǒng)，是中醫(yī)文化、中醫(yī)事業(yè)不斷傳承和發(fā)展的重要形式，設(shè)立針對(duì)師承或確有專長(zhǎng)中醫(yī)醫(yī)師資格考核注冊(cè)新規(guī)定，能夠在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)師準(zhǔn)入制度的缺陷，讓更多有技無(wú)證的中醫(yī)醫(yī)師通過(guò)執(zhí)業(yè)門檻，提供中醫(yī)服務(wù)。但另一方面，中醫(yī)醫(yī)師由不同主管*管理，這對(duì)于未來(lái)中醫(yī)醫(yī)師隊(duì)伍的整體化監(jiān)管、*間的信息共享等帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。
5.通過(guò)了出師考核可以做什么
出師考核通過(guò)后，可以獲取由省級(jí)中醫(yī)藥管理*頒發(fā)由*中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》。在授予你這個(gè)證書的省內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中試用期滿1年并考核合格條件，可以申請(qǐng)參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。申請(qǐng)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試合格后，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療工作滿5年，可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
6.中醫(yī)師承的重視程度
中醫(yī)藥教育歷來(lái)重視師資傳承。 中醫(yī)藥傳承教育是符合中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的獨(dú)特教育模式。 是中醫(yī)思維培養(yǎng)的有效載體，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。 培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人才，離不開(kāi)一代又一代名醫(yī)的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學(xué)徒”中醫(yī)的思維。 年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展中醫(yī)藥特色的若干政策措施》，提出堅(jiān)持發(fā)展中醫(yī)藥師資教育。 增加多層次教師教育項(xiàng)目，擴(kuò)大師資范圍和人數(shù)，將教師教育融??入臨床實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程。
通過(guò)上面小編分析的中醫(yī)專長(zhǎng)考核流程是什么，對(duì)中醫(yī)師承教育的建議，如何融合院校教育和師承教育，醫(yī)師發(fā)有助于中醫(yī)師承學(xué)習(xí)嗎，通過(guò)了出師考核可以做什么，中醫(yī)師承的重視程度這幾點(diǎn)，你覺(jué)得如何？如果還不太明白，聯(lián)系小編，我跟您細(xì)談。濟(jì)南天橋區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)班
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