上海專(zhuān)注力培訓(xùn)哪里好,來(lái)上海專(zhuān)注力訓(xùn)練學(xué)習(xí)你感興趣的專(zhuān)業(yè),小編就給大家聊聊關(guān)于什么是專(zhuān)注力,專(zhuān)注力和注意力的區(qū)別,什么會(huì)導(dǎo)致的互動(dòng)專(zhuān)注力下降,提升專(zhuān)注力也需要保持覺(jué)察,我們?yōu)槭裁床荒軐?zhuān)注,是否也想自己有多重身份。
1.什么是專(zhuān)注力
專(zhuān)注力是人的一種心里狀態(tài)和一種心理活動(dòng),人的心理活動(dòng)有靜態(tài)和動(dòng)態(tài),可以自己感興趣的也可以是枯燥的,可以是對(duì)人的也可是對(duì)物的,其實(shí)很多人對(duì)于專(zhuān)注力的理解只是片面的,有人說(shuō)它是一種態(tài)度有人說(shuō)它只是一種能力。
2.專(zhuān)注力和注意力的區(qū)別
注意力是人進(jìn)行一系列活動(dòng)的心理狀態(tài),是我們先天就形成的能力,生來(lái)就有,但是專(zhuān)注力是需要后天培養(yǎng)的,是一個(gè)自己堅(jiān)持自控和自律的狀態(tài),注意力只是對(duì)于在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)對(duì)其的一種心理活動(dòng),沒(méi)有導(dǎo)向性和社會(huì)功能性,而專(zhuān)注力有社會(huì)功能和導(dǎo)向性,旨在培養(yǎng)相關(guān)的促進(jìn)發(fā)展品質(zhì)。
3.什么會(huì)導(dǎo)致的互動(dòng)專(zhuān)注力下降
造成這種專(zhuān)注力不足的主要是后天的環(huán)境造成的,小孩子的需求長(zhǎng)時(shí)間得不到滿足就會(huì)形成漠視互動(dòng);如果父母很?chē)Z叨就會(huì)導(dǎo)致孩子形成多話形式的互動(dòng)等等,還有很多種由于父母的一些習(xí)慣和話語(yǔ)導(dǎo)致的孩子專(zhuān)注力低下的情況。
4.提升專(zhuān)注力也需要保持覺(jué)察
其實(shí)很多時(shí)候?qū)Wr(shí),又想到其它的事情,然后打斷思路,在這個(gè)過(guò)程中就會(huì)有覺(jué)察的思想,當(dāng)你意識(shí)到當(dāng)你正在做這件事情時(shí)有其它的思路打擾你,你意識(shí)到這件事情已經(jīng)打擾到你了,但是你可以自己做選擇,選擇繼續(xù)做手上的事情還是停止,無(wú)論你如何選擇其實(shí)你已經(jīng)掌握念起即覺(jué)的*步,只怕覺(jué)遲。
5.我們?yōu)槭裁床荒軐?zhuān)注
我們不能專(zhuān)注正在做的事情,是因?yàn)槲覀兺饨缬刑嗟母蓴_,那其次就是我們自身缺乏定力,我們自己的欲望太多,導(dǎo)致我們自己想的太多,然后其實(shí)也不知道從哪件事開(kāi)始做起,我們把所想的事情都想做好,但是我們的精力和 注意力有限,根本無(wú)法同時(shí)做很多事情。
6.是否也想自己有多重身份
很長(zhǎng)一段時(shí)間里,對(duì)自己要求很多對(duì)自己要求很高,希望自己在各個(gè)領(lǐng)域都能有所展露,但是很多時(shí)候我們高估了自己的能力,低估了事情的復(fù)雜性,我后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己想要的那些身份都是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和磨煉的,在自己的欲望越來(lái)越多時(shí),我們就會(huì)變得浮躁和很難靜下心來(lái)做事情。
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