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每個學校開始招生的時候都會制定自己的招生簡章和招生計劃,有了相對應的招生計劃后,學校才會更有目標的招生,由此,本網(wǎng)老師為大家整理了相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學校-相關(guān)學校
五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、技等方面全面發(fā)展的技能型初、中級專門人才。培養(yǎng)的學生要求具有必備的科學文化基礎(chǔ)知識,了解無人機的基本類型,掌握無人機的飛行原理,具有較強的無人機操控能力,具有相關(guān)無人機的維護保養(yǎng)經(jīng)驗。同時擁有專業(yè)技術(shù)的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神,能適應社會主義市場經(jīng)濟建設的需要,成為無人機操控與維護的技術(shù)人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:
1.素質(zhì)要求
(1) 熱愛社會主義祖國,擁護*共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護*的各項方針政策,有正確的勞動觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。
(2) 具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng);團隊合作、愛崗敬業(yè)、誠實守信、嚴謹求實;具有基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。
(3)具有較為寬闊的視野,文理交融,具有一定的科學思維和科學精神,具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力,個性鮮明、學有所長。
(4)養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì),提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì),人格健全,樂觀向上。
(5)樹立安全意識、環(huán)保意識、節(jié)儉意識、廉潔意識,珍愛生命,尊重自然。
(6)具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
(7)具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習慣,掌握一定的運動技能,達到*規(guī)定的體育鍛煉標準;具有堅韌不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產(chǎn)、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有環(huán)境藝術(shù)設計行業(yè)相應崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識,具有較強的環(huán)境藝術(shù)設計能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能在園林景觀、環(huán)境藝術(shù)及相關(guān)的工程公司從事設計、管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
三、主要課程
美術(shù)基礎(chǔ)、設計構(gòu)成、園林制圖、表現(xiàn)技法、景觀設計原理、景觀設施設計、園林景觀電腦表現(xiàn)、景觀模型制作、居住區(qū)景觀規(guī)劃設計、城市廣場景觀規(guī)劃設計、濱水區(qū)景觀規(guī)劃設計、工程預決算、工程項目管理等
四、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生以對接當前蓬勃發(fā)展的環(huán)境景觀行業(yè)為就業(yè)方向,適合在城市規(guī)劃、管理、建設*及規(guī)劃設計院、景觀設計院所、景觀建設施工單位,從事景觀設計、園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造、圖紙設計表達或施工現(xiàn)場管理等工作。
1.情況介紹
眼視光技術(shù)專業(yè)專任教師26人,碩士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授職稱以上10人,雙師素質(zhì)型教師22人,行業(yè)兼職教師16人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,聘請愛爾眼科醫(yī)院集團視光部總監(jiān)楊智寬教授擔任院外專業(yè)建設委員會主任,同時,聘請5名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專業(yè)建設委員會成員,充分發(fā)揮出專業(yè)*教授的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年派專任教師到企業(yè)和醫(yī)院培訓。所有骨干教師均獲得視光行業(yè)*證書和驗光員考評員證書。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程
護理*注重教學與臨床崗位的協(xié)同融合,邀請了多名省、市三級甲等醫(yī)院的護理、助產(chǎn)*擔任護理、助產(chǎn)專業(yè)建設指導委員會委員,建立了兼職教師庫,其中包括特聘教授和客座教授9名;在北京、上海、廣東及本省等9個省市的170余家二甲以上醫(yī)院建立了實習就業(yè)基地,為學生臨床實習和就業(yè)提供了有力*。與湘潭市中心醫(yī)院合作開展以課程為中心的團隊式聯(lián)合教學,與中南*湘雅二醫(yī)院合作開展重癥監(jiān)護(ICU)和手術(shù)室護理兩個專科護士培養(yǎng)項目,與湖南中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院開展中醫(yī)護理?？谱o士培養(yǎng)合作項目,助產(chǎn)專業(yè)與湘潭市婦幼保健院建立了校院深度合作關(guān)系,實行"1.5+0.5+1"的工學交替教學模式,均得到醫(yī)院和學生的高度肯定。開辦訂單式培養(yǎng)"一醫(yī)護理新星班",開設了涉外護理方向"中德"項目班,與專門機構(gòu)合作培養(yǎng)赴德國工作的護士。
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1、形象設計可以說是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè),形象設計師的需求依然是一個巨大的決口,專業(yè)的形
升學 就業(yè) 專業(yè)的藝人化妝造型師或開展化妝造型培訓服務等。 象設計師人才事是得顯得稀缺!畢生可選擇廣告公司、模特公司、電視臺、影視劇組、影樓、 攝影工作室、網(wǎng)商與服務機構(gòu)、婚慶公司、美容美發(fā)行業(yè)、服裝公司、自媒體運營等,也可擔任
2、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校?？?對口學校升學(單招),進入高等學府繼續(xù)深造。
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五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、技等方面全面發(fā)展的技能型初、中級專門人才。培養(yǎng)的學生要求具有必備的科學文化基礎(chǔ)知識,了解無人機的基本類型,掌握無人機的飛行原理,具有較強的無人機操控能力,具有相關(guān)無人機的維護保養(yǎng)經(jīng)驗。同時擁有專業(yè)技術(shù)的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神,能適應社會主義市場經(jīng)濟建設的需要,成為無人機操控與維護的技術(shù)人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:
1.素質(zhì)要求
(1) 熱愛社會主義祖國,擁護*共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護*的各項方針政策,有正確的勞動觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。
(2) 具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng);團隊合作、愛崗敬業(yè)、誠實守信、嚴謹求實;具有基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。
(3)具有較為寬闊的視野,文理交融,具有一定的科學思維和科學精神,具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力,個性鮮明、學有所長。
(4)養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì),提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì),人格健全,樂觀向上。
(5)樹立安全意識、環(huán)保意識、節(jié)儉意識、廉潔意識,珍愛生命,尊重自然。
(6)具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
(7)具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習慣,掌握一定的運動技能,達到*規(guī)定的體育鍛煉標準;具有堅韌不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產(chǎn)、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有環(huán)境藝術(shù)設計行業(yè)相應崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識,具有較強的環(huán)境藝術(shù)設計能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能在園林景觀、環(huán)境藝術(shù)及相關(guān)的工程公司從事設計、管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
三、主要課程
美術(shù)基礎(chǔ)、設計構(gòu)成、園林制圖、表現(xiàn)技法、景觀設計原理、景觀設施設計、園林景觀電腦表現(xiàn)、景觀模型制作、居住區(qū)景觀規(guī)劃設計、城市廣場景觀規(guī)劃設計、濱水區(qū)景觀規(guī)劃設計、工程預決算、工程項目管理等
四、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生以對接當前蓬勃發(fā)展的環(huán)境景觀行業(yè)為就業(yè)方向,適合在城市規(guī)劃、管理、建設*及規(guī)劃設計院、景觀設計院所、景觀建設施工單位,從事景觀設計、園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造、圖紙設計表達或施工現(xiàn)場管理等工作。
1.情況介紹
眼視光技術(shù)專業(yè)專任教師26人,碩士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授職稱以上10人,雙師素質(zhì)型教師22人,行業(yè)兼職教師16人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,聘請愛爾眼科醫(yī)院集團視光部總監(jiān)楊智寬教授擔任院外專業(yè)建設委員會主任,同時,聘請5名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專業(yè)建設委員會成員,充分發(fā)揮出專業(yè)*教授的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年派專任教師到企業(yè)和醫(yī)院培訓。所有骨干教師均獲得視光行業(yè)*證書和驗光員考評員證書。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程
護理*注重教學與臨床崗位的協(xié)同融合,邀請了多名省、市三級甲等醫(yī)院的護理、助產(chǎn)*擔任護理、助產(chǎn)專業(yè)建設指導委員會委員,建立了兼職教師庫,其中包括特聘教授和客座教授9名;在北京、上海、廣東及本省等9個省市的170余家二甲以上醫(yī)院建立了實習就業(yè)基地,為學生臨床實習和就業(yè)提供了有力*。與湘潭市中心醫(yī)院合作開展以課程為中心的團隊式聯(lián)合教學,與中南*湘雅二醫(yī)院合作開展重癥監(jiān)護(ICU)和手術(shù)室護理兩個專科護士培養(yǎng)項目,與湖南中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院開展中醫(yī)護理?？谱o士培養(yǎng)合作項目,助產(chǎn)專業(yè)與湘潭市婦幼保健院建立了校院深度合作關(guān)系,實行"1.5+0.5+1"的工學交替教學模式,均得到醫(yī)院和學生的高度肯定。開辦訂單式培養(yǎng)"一醫(yī)護理新星班",開設了涉外護理方向"中德"項目班,與專門機構(gòu)合作培養(yǎng)赴德國工作的護士。
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