高考失利,是復讀生在人生中所遭遇的一次較大打擊。在沮喪的情緒狀態(tài)中,他們很容易對自己的知識和能力產生懷疑,對自己的高考失敗作出消極的歸因和評價。
學校簡介
云南西點文化學校秉持"以學生為本,讓人人都是成功者"的辦學理念;傳承"沒有任何借口,做*好的自己"的西點精神;繼承"*治校,*執(zhí)教"的辦學傳統(tǒng);倡導"愛生如子,愛校如家"的和諧校風。辦社會滿意的教育,辦家長心坎上的教育。培養(yǎng)會做人、會做事、會學習的*孩子,打造*孩子,共筑"西點夢"!辦學25年來,云南西點文化學校先后被評為"*民辦名校""*高考復讀示范單位""云南省*具品牌影響力的教育機構"等榮譽稱號,受到了極大的社會關注、重視與認可。為保證優(yōu)質教學資源,學校重金聘請了師大附中、昆一中、昆三中等省內外*高中的特高級教師加盟;采取"大數(shù)據(jù)分析、檔案化管理"的"專業(yè)化""制度化"教學管理模式,及建立密切的家校溝通機制;為了更好服務學校發(fā)展,學校組織國內教育*和*團隊成立了自己的高考研究中心,對高考命題趨勢、高中教學管理、學生行為習慣等進行深入研究。
*備考
應廣大家長需求,昆明西點文化學校依據(jù)因材施教、分層教學的理論基礎,運用心理學的"近區(qū)發(fā)展"理論原理,依托*教師和大數(shù)據(jù)分析工具,充分發(fā)揮任課老師和人工智能的雙重優(yōu)勢,加大對點彌補的力度,*設定目標、*施教過程、*跟蹤管理,實現(xiàn)*備考指導的目標。
1.分組輔導*,輔助手段*
2.過程跟蹤*,教學目標*
3.心海導航,活動調節(jié)
4.查缺補漏,變式訓練
5.綜合訓練,強化能力
6.考點過關,一課一得
教學管理
為適應*教育發(fā)展新趨勢,學校加快了教學管理創(chuàng)新的步伐,教學及管理團隊研究 出一套特別適合高考生學習成長的"西點教學管理模式〃。
1、開學進行學習
入學面試,了解學生各方面情況,制定針對學生個體的一整年學習方 案和沖刺計劃。
2、建立學生學習
建立針對每位同學的學習成長檔案,〃目標引領,表格跟蹤〃,包括 建立成績分析表、考勤登記表等系列表格。
3、建立西點家校聯(lián)系中心
學校定期向家長反饋學生在校學習生活情況,讓學校、家庭、學生三方 密切互動,助力孩子高效學習,健康成長。
4、因材施教分層教學
針對學生不同實際,有針對性的逬行分層教學,讓學習過程更有效率。
課程體系
一、授課方式:各*任課老師+專職班主任+各*輔導老師三位一體,有針對性,有計劃性的因材施教,分層教學。
二、課程設置:進行科學合理的課程設置,力求緊湊和完美,讓課程保持吸引力而又不至于讓學生負擔過重。
三、沖刺計劃:"三輪學習法"+"1+1"教學模式。
l、行為習慣的養(yǎng)成。良好行為習慣的養(yǎng)成是高考補習生高效學習和健康快樂生活的有力*,所以進入"西點"后,較好便是讓學生"收心"。第二,改正學生懶懶散散,生活不規(guī)律,學習無動力的狀態(tài),進行"準軍事化"的嚴格要求。
2、檔案化管理。從入學起便建立學生學習檔案,記錄學習生活的每一步,改正不良習慣,培養(yǎng)良好生活、學習習慣。
3、專職班主任負責制。特聘經(jīng)驗豐富的班主任與學生同吃、同住、同學習,服務生活,輔導學習,指導思想。
4、"家庭化"。讓每一位老師愛生如子,讓每一位學生愛校如家。使學生能夠快樂生活,高效學習,感受學校家一般的溫暖與氛圍。
5、定期與家長交流,建立學校與家長的密切互動機制,讓家長隨時知曉學生學習及生活情況。
6、標準化。即:規(guī)章制度的標準化,考試教學的標準化,教輔教材的標準化。
7、個性化跟蹤。針對學生的性格特征,采取個性化的管理方式,制定個性化補習方案。
(1)、剖析高補生學習特點、心理特點、家庭背景等,實行長期跟蹤學習的精細化方案,為他們制定長期的學習計劃與目標;(2)、著重學生生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。
生命的可貴,在于自我的實現(xiàn)。銳與圓,收與放,得與失,能了然于心,必定受益匪淺,愿你在失意和不順心時能永遠堅強!
