杭州余杭區(qū)樂高機器人培訓中心在哪里，只有不斷的學習才能進步，這篇是關于少兒編程培訓，對于到底有沒有必要學習編程，樂高機器人少人編程，到底有沒有必要學編程，少兒編程是坑嗎，少兒編程適不適合高中生學，少兒學習編程的優(yōu)勢，該不該從*習編程。

1.到底有沒有必要學習編程

一位從事美術的朋友曾告訴我，學畫畫后，看世界的角度和以前不一樣了。 我傾向于更加關注物體的細節(jié)和紋理。 習慣換個角度看東西， “透視”在不同平面上的樣子。 每一個新領域都可以給我們帶來新的知識，有了這些新知識，我們自然會獲得新的思維和新的能力以及新的世界觀，學習編程也是如此。

2.樂高機器人少人編程

樂高機器人以磚塊和機械結構為基礎，結合編程控制。 比如下面的挖掘機的大臂可以通過齒輪由電機驅動。 它是一種機械結構。 但如果它也能連接電腦程序，它可以自動從指定的A點到B點挖一些土，它就是一個機器人。 它*的特點是可以通過編程控制移動。

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3.到底有沒有必要學編程

“少兒編程課程一夜爆紅，離不開*政策的支持。 近日，教育部在官網(wǎng)正式回應稱，編程被列入中*相關課程，一度沖上微博熱搜。 其次，就當前的社會趨勢而言，青少年兒童在一定的時間點不可避免地會接觸電子產(chǎn)品和游戲，這是目前無法拒絕的趨勢。 如果孩子沉迷于游戲，那是有害的，家長們往往會為此頭疼。

4.少兒編程是坑嗎

溫凱瑞是成都普通的九年級學生。 他從*開始接觸編程，七年級就系統(tǒng)地學習了信息競賽相關內容。 在剛剛結束的清華*科技信息體驗營中，溫凱瑞以優(yōu)異的成績提前三年被名校鎖定。 可以說，是少兒編程幫他敲開了清華*的大門。

5.少兒編程適不適合高中生學

對于學習少兒編程的年齡，大部分家長可能會認為高中以上的孩子不適合少兒編程。 事實上，這也是錯誤的。 因為少兒編程包含高水平課程，足以幫助孩子從基礎開始，甚至在比賽中獲獎，而這些獎項對以后的留學甚至轉介都會產(chǎn)生巨大的影響。

6.少兒學習編程的優(yōu)勢

少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學習編程，不一定是讓他成為程序員、工程師或科學家，而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質。 孩子接受機器人編程教育，更重要的是塑造孩子的“編程思維”，而不是精通一門特定的編程語言。

7.該不該從*習編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語，未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認知，兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-18歲是抽象邏輯思維的*形成期。 所以孩子從小就學習編程，就是在對的時間做對的事。

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