湖南臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校 有哪些
學(xué)校有哪些專業(yè);同學(xué)們的選擇也多,每個專業(yè)的就業(yè)前景和崗位發(fā)展都是不同的.關(guān)鍵選擇在于去對一門自己喜歡的專業(yè)所進行選擇其實現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展是非常好的,學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也是比較多的這樣才是一所學(xué)校的選擇。接下來就跟我一起來看一下學(xué)校有哪些專業(yè)好,僅供參考
湖南公辦醫(yī)學(xué)專業(yè),衛(wèi)生學(xué)校招生要求,報名條件(怎么報名),報名方式咨詢:
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湖南臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校 有哪些
部分實習(xí)醫(yī)院(排名不分先后)
長沙市中心醫(yī)院 | 長沙市醫(yī)院 |
長沙市八醫(yī)院 | 長沙市第三醫(yī)院 |
湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院 | 長沙縣星沙醫(yī)院 |
長沙縣人民醫(yī)院 | 長沙縣中醫(yī)院 |
株洲三三一醫(yī)院 | 瀏陽市中醫(yī)院 |
湖南臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校 有哪些
做好教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變工作教學(xué)管理工作是推進學(xué)校發(fā)展,深化改革的關(guān)鍵方面,也是確保課程價值化實現(xiàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的。所以,要想做好中職學(xué)校的教學(xué)管理工作,要想確保新的教育教學(xué)理念得到有效的貫徹落實,我們管理者除了要傳遞新的教育教學(xué)思想之外,還要做好落實工作,要從多方面入手,通過深入探究教學(xué)管理工作的研究和分析來為學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做好前提性工作。教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變指的是教師"教"的態(tài)度的轉(zhuǎn)變,是落實與時俱進思想的主要工作。
湖南臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校 有哪些
★醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識;掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基本理論和熟練的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作技能并取得技師資格,能在基層醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作及相關(guān)工作。具有較熟練的計算機基本操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識;包括X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、核磁共振檢查技術(shù),對設(shè)備常見故障能夠進行正常維護和檢修。
主干課程
開設(shè)有公共課程、專業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與防護、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)以及介入放射學(xué)基礎(chǔ)。
就業(yè)方向
臨床醫(yī)療機構(gòu)的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理工作崗位。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)廠家、經(jīng)營從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作崗位及其他崗位。
可考證書
畢業(yè)當年可考衛(wèi)健委、*聯(lián)合統(tǒng)考的醫(yī)學(xué)放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫(yī)學(xué)影像放射技師證;在校期間可考勞動*發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術(shù)上崗證、MR技術(shù)上崗證、DSA技術(shù)上崗證、NMI技術(shù)上崗證、CDFI上崗證
湖南臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校 有哪些
有的學(xué)校所有專業(yè)的招生計劃是一樣的,這也是為了方便管理,但是有的學(xué)校不同專業(yè)的招生計劃是不一樣的,這是因為不同專業(yè)的熱度是不一樣的,學(xué)校也會根據(jù)各專業(yè)的熱度來進行安排,對于一些熱度較低的專業(yè),招生人數(shù)也會較少
(2)班干部崗位職責(zé)的培訓(xùn)
定期對班干部進行其崗位職責(zé)的培訓(xùn),教方法、樹威信,對他們有計劃、有步驟的培養(yǎng)和指導(dǎo),讓班級干部了解自己要做什么?如何做?做成什么樣?班級學(xué)生干部各司其職,并相應(yīng)對班級細化工作予以常規(guī)考核。如:委員安排值日提醒監(jiān)督、課代表收發(fā)作業(yè)、宣傳委員出黑板報等。每周一定期開班干部總結(jié)會議,其主要內(nèi)容包括:、本周工作內(nèi)容的一個完成情況以及下周工作計劃;第二、工作中遇到的問題及解決辦法;第三、分配需要協(xié)助工作的人員及任務(wù)等。