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該校辦學(xué)實(shí)力是很不錯(cuò)的,而且?guī)熧Y力量雄厚專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)完善,保證大家在學(xué)校能夠?qū)W校有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,不過(guò)在哪里讀書(shū)都離不開(kāi)同學(xué)們自己的努力,所以希望大家能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)
百度百科|湖南都市職業(yè)*五年制大專(zhuān)百度百科
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對(duì)象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對(duì)象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設(shè)項(xiàng)目*財(cái)政支持建設(shè)的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區(qū)就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng)新的高水平師資隊(duì)伍。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有教授2人,副教授8人,省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級(jí)技能能手1人,*一級(jí)景觀設(shè)計(jì)師1名,湖南省景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證*委員會(huì)*3名。教師團(tuán)隊(duì)為社會(huì)完成技術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目200多項(xiàng),為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值達(dá)千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)3000多人次,完成橫向科研課題6項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級(jí)、*級(jí)以上作品展覽50多人次,其中獲省級(jí)以上金銀銅獎(jiǎng)15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室,實(shí)訓(xùn)面積達(dá)3700平方米,設(shè)備總值達(dá)550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預(yù)算工作室、景觀動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)機(jī)房、數(shù)字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓(xùn)工作中心,并建立了省內(nèi)外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò),配備了高配電腦及投影儀。基地場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)創(chuàng)造了良好的條件。
舞蹈表演(含編導(dǎo))專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)具有*舞表演和編導(dǎo)能力的高等專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向*專(zhuān)業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體、文化館(站)、大型工礦企業(yè)、學(xué)校從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學(xué)輔導(dǎo)工作。
開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)課程:舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基訓(xùn)(芭蕾、古典)、民間舞、現(xiàn)代舞、外國(guó)代表性舞蹈、身韻、劇目、藝術(shù)實(shí)踐等。
理論課:舞蹈史、 樂(lè)理、視唱、 舞蹈概論、欣賞等。
公共課:*語(yǔ)文、英語(yǔ)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
學(xué)校立足于"高起點(diǎn)、高素質(zhì),強(qiáng)樹(shù)精品形象;高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,打造職教品牌"的辦學(xué)理念,以英語(yǔ)、普通話、計(jì)算機(jī)三證考試為龍頭,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。教師學(xué)生參加長(zhǎng)沙市各級(jí)各類(lèi)比賽,屢拔頭籌。禮儀隊(duì)多次參加教育系統(tǒng)大型活動(dòng),以?xún)?yōu)雅的舉止、優(yōu)美的儀態(tài)、規(guī)范的服務(wù)備受關(guān)注,成為長(zhǎng)沙市中職教育一道靚麗的風(fēng)景。
先后開(kāi)辦了電子計(jì)算機(jī)、幼師、鐵路運(yùn)輸、旅游管理與服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)。繼2004年開(kāi)辦長(zhǎng)沙市中等職業(yè)教育第幾個(gè)航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)后,又相繼創(chuàng)辦了航空票務(wù)和海乘服務(wù)專(zhuān)業(yè),填補(bǔ)了長(zhǎng)沙市中職教育的空白。
榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)
近5年來(lái),我院2013、2014、2015、2016、2017年護(hù)理專(zhuān)業(yè)在*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中通過(guò)率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護(hù)理技能競(jìng)賽,捷報(bào)頻傳。其中,*級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。省級(jí)一等獎(jiǎng)25項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。2014年以來(lái),湖南省教育廳組織高職院校護(hù)理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過(guò)率達(dá)*。2015年～2017年護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)合格率達(dá)*。2017年,基礎(chǔ)護(hù)理教研室王敏、肖潔老師參加*護(hù)理教師教學(xué)能力大賽,獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人分別獲一、二等獎(jiǎng)。
視覺(jué)+交互+商業(yè)全案,多維度作品輸出UXD設(shè)計(jì)培訓(xùn)班畢業(yè)作品整理,與職場(chǎng)零距離平面設(shè)計(jì)作品C4D建模作品APP界面作品網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品視頻剪輯作品
高品質(zhì)教學(xué)服務(wù) 細(xì)心打造各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)高密度授課 多渠道輔導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)規(guī)范免費(fèi)試聽(tīng)報(bào)名學(xué)習(xí)之前,可提前與課程顧問(wèn)老師預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng),試聽(tīng)滿意后再報(bào)名進(jìn)行學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)講師教學(xué)講師授課經(jīng)驗(yàn)均十年以上,有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),講師面對(duì)面授課,邊講邊練,多渠道輔導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)報(bào)名后免費(fèi)贈(zèng)送線上網(wǎng)絡(luò)課程輔助學(xué)習(xí),有助于學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課后練習(xí),線上線下同步學(xué)習(xí)
4對(duì)1管家式服務(wù)職業(yè)規(guī)劃師、班主任、就業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)老師4對(duì)1,助力學(xué)員完成課程學(xué)習(xí),解決就業(yè)問(wèn)題。
推薦就業(yè)在學(xué)員報(bào)名注冊(cè)后,即與學(xué)員簽訂就讀就業(yè)協(xié)議,*學(xué)習(xí)資源,*對(duì)口就業(yè),*薪資待遇。
"SP計(jì)劃"*生技能就業(yè)幫扶計(jì)劃,無(wú)需貸款,無(wú)需預(yù)付,成功入職,再付學(xué)費(fèi);入學(xué)無(wú)風(fēng)險(xiǎn),就業(yè)無(wú)壓力。
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四個(gè)不同:一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨(dú)命題。三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
3、適合人群
對(duì)口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績(jī)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jī)還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。
4、對(duì)口升學(xué)*
鐵路專(zhuān)業(yè)對(duì)口院校:湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*,湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*,衡陽(yáng)高速鐵路職院
護(hù)理專(zhuān)業(yè)對(duì)口院校:湖南中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校
該校辦學(xué)實(shí)力是很不錯(cuò)的,而且?guī)熧Y力量雄厚專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)完善,保證大家在學(xué)校能夠?qū)W校有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,不過(guò)在哪里讀書(shū)都離不開(kāi)同學(xué)們自己的努力,所以希望大家能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對(duì)象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對(duì)象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設(shè)項(xiàng)目*財(cái)政支持建設(shè)的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區(qū)就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng)新的高水平師資隊(duì)伍。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有教授2人,副教授8人,省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級(jí)技能能手1人,*一級(jí)景觀設(shè)計(jì)師1名,湖南省景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證*委員會(huì)*3名。教師團(tuán)隊(duì)為社會(huì)完成技術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目200多項(xiàng),為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值達(dá)千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)3000多人次,完成橫向科研課題6項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級(jí)、*級(jí)以上作品展覽50多人次,其中獲省級(jí)以上金銀銅獎(jiǎng)15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室,實(shí)訓(xùn)面積達(dá)3700平方米,設(shè)備總值達(dá)550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預(yù)算工作室、景觀動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)機(jī)房、數(shù)字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓(xùn)工作中心,并建立了省內(nèi)外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò),配備了高配電腦及投影儀。基地場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)創(chuàng)造了良好的條件。
舞蹈表演(含編導(dǎo))專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)具有*舞表演和編導(dǎo)能力的高等專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向*專(zhuān)業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體、文化館(站)、大型工礦企業(yè)、學(xué)校從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學(xué)輔導(dǎo)工作。
開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)課程:舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基訓(xùn)(芭蕾、古典)、民間舞、現(xiàn)代舞、外國(guó)代表性舞蹈、身韻、劇目、藝術(shù)實(shí)踐等。
理論課:舞蹈史、 樂(lè)理、視唱、 舞蹈概論、欣賞等。
公共課:*語(yǔ)文、英語(yǔ)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
學(xué)校立足于"高起點(diǎn)、高素質(zhì),強(qiáng)樹(shù)精品形象;高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,打造職教品牌"的辦學(xué)理念,以英語(yǔ)、普通話、計(jì)算機(jī)三證考試為龍頭,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。教師學(xué)生參加長(zhǎng)沙市各級(jí)各類(lèi)比賽,屢拔頭籌。禮儀隊(duì)多次參加教育系統(tǒng)大型活動(dòng),以?xún)?yōu)雅的舉止、優(yōu)美的儀態(tài)、規(guī)范的服務(wù)備受關(guān)注,成為長(zhǎng)沙市中職教育一道靚麗的風(fēng)景。
先后開(kāi)辦了電子計(jì)算機(jī)、幼師、鐵路運(yùn)輸、旅游管理與服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)。繼2004年開(kāi)辦長(zhǎng)沙市中等職業(yè)教育第幾個(gè)航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)后,又相繼創(chuàng)辦了航空票務(wù)和海乘服務(wù)專(zhuān)業(yè),填補(bǔ)了長(zhǎng)沙市中職教育的空白。
榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)
近5年來(lái),我院2013、2014、2015、2016、2017年護(hù)理專(zhuān)業(yè)在*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中通過(guò)率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護(hù)理技能競(jìng)賽,捷報(bào)頻傳。其中,*級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。省級(jí)一等獎(jiǎng)25項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。2014年以來(lái),湖南省教育廳組織高職院校護(hù)理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過(guò)率達(dá)*。2015年～2017年護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)合格率達(dá)*。2017年,基礎(chǔ)護(hù)理教研室王敏、肖潔老師參加*護(hù)理教師教學(xué)能力大賽,獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人分別獲一、二等獎(jiǎng)。
視覺(jué)+交互+商業(yè)全案,多維度作品輸出UXD設(shè)計(jì)培訓(xùn)班畢業(yè)作品整理,與職場(chǎng)零距離平面設(shè)計(jì)作品C4D建模作品APP界面作品網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品視頻剪輯作品
高品質(zhì)教學(xué)服務(wù) 細(xì)心打造各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)高密度授課 多渠道輔導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)規(guī)范免費(fèi)試聽(tīng)報(bào)名學(xué)習(xí)之前,可提前與課程顧問(wèn)老師預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng),試聽(tīng)滿意后再報(bào)名進(jìn)行學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)講師教學(xué)講師授課經(jīng)驗(yàn)均十年以上,有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),講師面對(duì)面授課,邊講邊練,多渠道輔導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)報(bào)名后免費(fèi)贈(zèng)送線上網(wǎng)絡(luò)課程輔助學(xué)習(xí),有助于學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課后練習(xí),線上線下同步學(xué)習(xí)
4對(duì)1管家式服務(wù)職業(yè)規(guī)劃師、班主任、就業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)老師4對(duì)1,助力學(xué)員完成課程學(xué)習(xí),解決就業(yè)問(wèn)題。
推薦就業(yè)在學(xué)員報(bào)名注冊(cè)后,即與學(xué)員簽訂就讀就業(yè)協(xié)議,*學(xué)習(xí)資源,*對(duì)口就業(yè),*薪資待遇。
"SP計(jì)劃"*生技能就業(yè)幫扶計(jì)劃,無(wú)需貸款,無(wú)需預(yù)付,成功入職,再付學(xué)費(fèi);入學(xué)無(wú)風(fēng)險(xiǎn),就業(yè)無(wú)壓力。
百度百科|湖南都市職業(yè)*五年制大專(zhuān)百度百科
四個(gè)不同:一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨(dú)命題。三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
3、適合人群
對(duì)口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績(jī)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jī)還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。
4、對(duì)口升學(xué)*
鐵路專(zhuān)業(yè)對(duì)口院校:湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*,湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*,衡陽(yáng)高速鐵路職院
護(hù)理專(zhuān)業(yè)對(duì)口院校:湖南中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校
