藝術(shù)是一種很大的藝術(shù)類(lèi)型，許多學(xué)生選擇這類(lèi)課程，以下小邊將通過(guò)云南建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件向您解釋

1.昆明理工*金橋建筑專(zhuān)業(yè)

金橋位于昆明高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，四季如春，彩云之南。冬無(wú)寒，夏無(wú)酷暑，環(huán)境優(yōu)美。此外，高新區(qū)高科技氛圍特別適合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校現(xiàn)有校園占地175畝，校園規(guī)劃占地310畝。建筑群以環(huán)境生態(tài)化、景觀園林化、校園信息化為設(shè)計(jì)理念，呈現(xiàn)模式。校園分為教學(xué)區(qū)（公共教學(xué)樓）、綜合區(qū)（禮堂、辦公樓、圖書(shū)館）、生活區(qū)（教師宿舍、學(xué)生公寓、食堂、活動(dòng)中心）、體育區(qū)（體育場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)等體育操場(chǎng)）。學(xué)生公寓按照云南省*生公寓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，配備衛(wèi)生間、床桌組合家具，為學(xué)生預(yù)留寬帶接入口。[編輯本段]改革發(fā)展 金橋是經(jīng)時(shí)代發(fā)展和高等教育改革的大環(huán)境，依托昆明理工*的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和管理資源，總面積180畝，經(jīng)省教育部批準(zhǔn)。以環(huán)境生態(tài)、景觀園林、校園信息為設(shè)計(jì)理念，以歐美建筑風(fēng)格和豐富的英語(yǔ)文化氛圍，營(yíng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。擁有一流的圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心、電子教育中心、網(wǎng)絡(luò)中心、多功能報(bào)告廳、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓和學(xué)校園區(qū)的寬帶信息網(wǎng)絡(luò)，是一所繼承文明、創(chuàng)新的現(xiàn)代化。昆明理工*金橋 金橋以教學(xué)教育、服務(wù)社會(huì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越為宗旨，實(shí)施專(zhuān)家學(xué)校，繼承著名學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)以工程為背景，發(fā)展管理、文學(xué)、法律、科學(xué)專(zhuān)業(yè)特色；中英雙語(yǔ)教學(xué)特色；市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的一專(zhuān)業(yè)、多能力、一專(zhuān)業(yè)、多方式新人才培訓(xùn)模式特色；中西文化融合、國(guó)際開(kāi)放學(xué)校特色。以*建設(shè)為主導(dǎo)，以教師建設(shè)為核心，以人才培訓(xùn)為基礎(chǔ)，積極適應(yīng)國(guó)際知識(shí)交流與合作的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。與美國(guó)、英國(guó)、泰國(guó)等20多所*密切合作。不同年級(jí)的學(xué)生可以參加不同類(lèi)型的海外國(guó)際項(xiàng)目，包括海外冬季夏令營(yíng)、短期學(xué)習(xí)、交換學(xué)生、學(xué)分轉(zhuǎn)換和認(rèn)可、碩士通過(guò)火車(chē)等，每年都有許多國(guó)際學(xué)生到我們參加各種*生交流活動(dòng)。拓寬學(xué)生出國(guó)留學(xué)的多層次方式，提供符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)。 喜歡看金橋，跟上《時(shí)代》的步伐，春秋，科學(xué)發(fā)展。全體師生努力實(shí)現(xiàn)五年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)。金橋根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)行了深入的人才市場(chǎng)調(diào)查，接近就業(yè)市場(chǎng)需求，經(jīng)過(guò)八年的建設(shè)和發(fā)展，形成了經(jīng)濟(jì)管理、信息科學(xué)、語(yǔ)言、建筑規(guī)劃、法律、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、電子信息技術(shù)、汽車(chē)信息技術(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)、信息技術(shù)共有17個(gè)專(zhuān)業(yè)。【編輯本段】昆明理工*津橋 - 專(zhuān)業(yè)介紹 計(jì)算機(jī)科學(xué)與電子信息工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)： 設(shè)置軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程和數(shù)字媒體三個(gè)方向。在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)*計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的相應(yīng)要求，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠適應(yīng)軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程或動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域英語(yǔ)工作環(huán)境的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)： 在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)基礎(chǔ)理論和技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域的理論素養(yǎng)和實(shí)踐分析、設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題的工程能力。畢業(yè)生可從事電子技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、通信、圖像處理、電子設(shè)備和儀器的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和研究。外語(yǔ)系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)扎實(shí)的英語(yǔ)應(yīng)用能力和英語(yǔ)、文化知識(shí)，以及一定的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、工商管理、文化知識(shí)。能夠從事中英文翻譯、英語(yǔ)教學(xué)、外交文化交流、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等工作的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人員。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)：本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)基于中英全面的中外語(yǔ)言文化文學(xué)知識(shí)、潛在的高水平外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，以及國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理、企業(yè)事業(yè)單位的外語(yǔ)教學(xué)

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