近期很多家長在問“小孩康復(fù)訓練方法”，下面就跟隨小編一起去了解下兒童腦癱康復(fù)訓練方法，小兒腦癱的家庭康復(fù)訓練方法有哪些，小兒腦癱的康復(fù)訓練方法，家長們果斷收藏??

1.兒童腦癱康復(fù)訓練方法

腦癱會影響孩子的智力和反應(yīng)能力，在以后的生活中影響巨大。但通過一段時間的腦癱康復(fù)訓練可以幫助孩子恢復(fù)部分社會功能?；純杭议L可通過專業(yè)康復(fù)醫(yī)師指導操作康復(fù)運動訓練，自己也應(yīng)該學會一些簡單常用的方法，每天堅持對患兒進行運動功能訓練，日積月累，促進患兒的運動功能發(fā)育到*水平，逐步獲得獨立或部分獨立的生活能力。

2.小兒腦癱的家庭康復(fù)訓練方法有哪些

家庭腦癱的康復(fù)訓練方法可以鍛煉孩子的自我能力，減少因為腦癱造成的孩子不能自理等問題。對站立時足跟不能著地的小兒，訓練者可在其仰臥時，四指握住足跟，以手掌壓向足心，使足背向小腿方向背屈，足背與小腿之間角度盡量小于90°。小兒腦癱康復(fù)訓練是還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進行站立、行走訓練。

3.小兒腦癱的康復(fù)訓練方法，家長們果斷收藏

孩子患上腦癱是讓全家人非常痛苦的一件事，這種病不僅難以治療而且還會對患兒的生活乃至他們父母的生活受到極大的影響，可是得了腦癱這種疾病不是孩子的錯，只有積極治療集合康復(fù)訓練才能有效確保病情早日康復(fù)，那么針對小兒腦癱家長應(yīng)該在做哪些康復(fù)訓練，下面我們就一起來看看。 1、糾正拇指內(nèi)收腦癱兒的拇指內(nèi)收幾乎是百分之百，即拇指貼于掌心，四指卷握于拇指外的握拳方式，稱原始握拳。這樣妨礙拇指功能的發(fā)育及支撐、伸掌、張手、抓物等動作的進行。拇指功能占整個手指60%，所以家長應(yīng)經(jīng)常給孩子一些球形或圓形狀玩具抓握或經(jīng)常牽拉拇指外伸，或做一只拇指手套，使其拇指持續(xù)地外展，以便得到糾正。2、止住流涎腦癱兒大多伴有流涎，這是因為面部肌肉及吞咽同時處于痙攣不協(xié)調(diào)狀態(tài)，下頜關(guān)閉不全，吞咽反射不靈敏所致。可讓病兒頭部垂直，用食指及中指沿著孩子口唇周圍及面頰進行連續(xù)敲擊及按壓;將食中指末端放在病兒下頜下面頸根部的舌骨兩側(cè)，托起下頜關(guān)閉口腔，然后稍用力上抬，向前劃出，使舌頭上抬，產(chǎn)生吞咽運動，經(jīng)過一段時間的刺激，有望止住流涎。3、合適的坐姿不良的坐姿極易造成脊柱畸形。為了使痙攣型病兒保持在平面上坐位時骼關(guān)節(jié)屈曲90度，背部充分伸展，家長可跪病兒身后，用腹部頂住其腰部，將雙上肢從其腋下穿過，阻止肩胛內(nèi)收，同時用雙手分開孩子的雙腿，并按壓膝關(guān)節(jié)使其下肢伸直。手足徐動型病兒坐位時，髂關(guān)節(jié)過度屈曲，下肢伸展分開，頭部后抑，上肢上舉，身體重心偏后，很易后倒。家長可將病兒雙腿并攏屈曲，再用雙手握住其雙肩關(guān)節(jié)旋內(nèi)活動，使孩子雙手放到胸前做支撐或抓握玩具。4、培養(yǎng)生活自理有的家長認為孩子有殘疾，唯恐受委屈，生活上照顧得無微不至，有求必應(yīng)，什么也不干，處處包辦代替，養(yǎng)成過分依賴性，甚至到十余歲，還不能進食、穿衣服、大小便。因為從小未有鍛煉機會，將使孩子殘留肢體功能喪失，甚為惋惜。故一定從小訓練孩子多種多樣的生活技能，他能做的事情，盡量讓他們自己去鍛煉，家長可給予熱情指導，*是手把手的反復(fù)教練。以上就是關(guān)于小兒腦癱的康復(fù)訓練方法介紹，希望對廣大患兒家屬有所幫助，*祝孩子能早日康復(fù)。

通過上文中對小孩康復(fù)訓練方法的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。