自學考試考情速遞
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2023年自學考試專業(yè)招生簡章
| [040108]教育學(獨立本科段)專業(yè)計劃課程 |
| 課程 | 學分 | 使用教材 | 教材作者 | 教材出版社 | 教材出版時間 | 舊課程名稱 | 備注 | | [00015]英語(二) | 14 | 英語(二)自學教程 | 張敬源 張虹 | 外語教學與研究出版社 | 2012年版 | | | | [00031]心理學 | 4 | 心理學 | 張厚粲 | 高等教育出版社 | 2015年版 | | | | [00318]公共政策 | 4 | 公共政策學 | 寧騷 | 高等教育出版社 | 2010年版 | | | | [00321]*文化概論 | 5 | *文化概論 | 王寧 | 外語教學與研究出版社 | 2015年版 | | | | [00395]科學.技術(shù).社會 | 5 | 科學﹒技術(shù)﹒社會 | 劉孝廷 | 高等教育出版社 | 2013年版 | | | | [00401]學前比較教育 | 6 | 比較學前教育 | 姚偉 | 高等教育出版社 | 2015年版 | | | | [00413]現(xiàn)代教育技術(shù) | 2 | 現(xiàn)代教育技術(shù) | 烏美娜 | 遼寧*出版社 | 1999年版 | | | | [00414]現(xiàn)代教育技術(shù)(實踐) | 2 | | | | | | | | [00449]教育管理原理 | 6 | 教育管理原理 | 孫綿濤 | 高等教育出版社 | 2017年版 | | | | [00451]教育經(jīng)濟學 | 6 | 教育經(jīng)濟學 | 靳希斌 | 遼寧*出版社 | 2000年版 | | | | [00452]教育統(tǒng)計與測量 | 6 | 教育統(tǒng)計與測量 | 漆書青 | 遼寧*出版社 | 1999年版 | | | | [00453]教育法學 | 4 | 教育法學 | 勞凱聲 | 遼寧*出版社 | 2000年版 | | | | [00454]教育預測與規(guī)劃 | 5 | 教育預測與規(guī)劃 | 徐虹 | 遼寧*出版社 | 2000年版 | | | | [00455]教育管理心理學 | 6 | 教育管理心理學 | 丁志強 | 遼寧*出版社 | 2000年版 | | | | [00456]教育科學研究方法 | 4 | 教育科學研究方法 | 劉志軍 | 高等教育出版社 | 2016年版 | | | | [00464]中外教育簡史 | 6 | 中外教育簡史 | 劉德華 | 遼寧*出版社 | 2007年版 | | | | [00465]心理衛(wèi)生與心理輔導 | 4 | 心理衛(wèi)生與心理輔導 | 何艷茹 | 遼寧*出版社 | 1999年版 | | | | [00466]發(fā)展與教育心理學 | 6 | 發(fā)展與教育心理學 | 陰國恩 | 高等教育出版社 | 2015年版 | | | | [00467]課程與教學論 | 6 | 課程與教學論 | 鐘啟泉 張華 | 遼寧*出版社 | 2007年版 | | | | [00468]德育原理 | 4 | 德育原理 | 胡厚福 | 遼寧*出版社 | 2000年版 | | | | [00469]教育學原理 | 6 | 教育學原理 | 成有信 | 遼寧*出版社 | 2007年版 | | | | [00471]認知心理 | 4 | | | | | | | | [00472]比較教育 | 4 | 比較教育 | 王英杰 | 遼寧*出版社 | 2007年版 | | | | [02126]應用文寫作 | 5 | | | | | | | | [03301]中*教師信息技術(shù)(高級) | 3 | | | | | | | | [03708]*近現(xiàn)代史綱要 | 2 | *近現(xiàn)代史綱要 | 李捷 王順生 | 高等教育出版社 | 2015年版 | | | | [03709]馬克思主義基本原理概論 | 4 | 馬克思主義基本原理概論 | 衛(wèi)興華 趙家祥 | 北京*出版社 | 2015年版 | | | | [08046]民族理論與民族政策 | | | | | | | | | [10213]教育學畢業(yè)論文 | 0 | | | | | |
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考研方向
教育學專業(yè)相近的考研方向主要有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、高等教育學。
就業(yè)方向
教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)既包括各類院校、*,社區(qū)服務社,咨詢組織,文化組織,還包括司法系統(tǒng)、*級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心,*教育部,甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生就業(yè)
